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「女子當貞靜賢淑，居家為要，不可拋頭露面，更別說教授我們一群男兒，若是知道王家如此折辱學徒，我們根本不會來!」

「對!」

「『古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。人非生而知之者，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之生乎吾後，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先後生於吾乎?是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。』」

王浮清脆響亮的聲音在教室里迴蕩著，許多學徒都變了臉色，他們不是大字不識的人，自然知道她這段話的意思。王浮引用韓愈的《師說》，這就說明她完全理解這段話的意思，也說明她是個讀了很多書的人，至少不比他們少。

「世有天地，人分男女，理之自然也，人人都是父母生養的，怎么娘親就比爹爹低賤嗎?蜀地紡繡天下聞名，女子養家者比比皆是，即使世道輕賤女子，你們這些受了娘親生養之恩的人，又有何臉面看不起女子?若重男輕女，則與豺狼無異，王家也不需要你們這樣的學徒。」

王浮胸中一口惡氣噴薄欲出「或許你們嫌棄自己的娘親大字不識，但你們有沒有想過，是她們天生愚鈍，是她們自己不想去學堂上學，還是男人們不許她們去?男人們看不起女子，偏偏要倚靠女子傳宗接代，靠女子管家理事，靠女子教養兒女，不讓女子懂得詩書道理，不過是男子們為了控制、愚弄女子，將女子牢牢掌控在股掌之間。世道之不公，全然是你們男子作祟，多少女嬰一出生就被溺斃於襁褓之中，多少女兒一生大門不出二門不邁，只知在家中紡織刺繡，她們難道不想見識這世間綺麗秀美的風光、跟從聖人大道嗎?若給予女兒家同等的生活和學習條件，高堂之上，有沒有男子還不一定!」

眾人轟然，有兩個學徒激動地揚起拳頭，就要向王浮撲來。王浮巋然不動，完全不懼他們的示威。她看著剩下那些站在原地思索，不吵不鬧的孩子，十分欣慰。

「你們自小受『聖賢書』教導，不同意我說的話我也理解，若有不服我的，可以儘管來挑戰我，四書五經，天文術數甚至策論詩文，都可以。但是，接下來我們——上課。」

王浮站在椅子上，拿著粗製的粉筆在黑板上寫下阿拉伯數字，又寫了相應的漢字，旁邊畫了九九乘法表，這些東西都讓學生們十分好奇，漸漸安靜了下來。

王浮寫了一道簡單的三位數加法，問學生們答案，不少人低頭想了半天，報出了答案。不用算籌和算盤，他們的計算度的確不快，而他們之中會用算盤的也是少數，或許有的孩子家裡教過一二，但這時候算盤不算很普及，知道算盤用法的很少。王浮隨便點了一個人讓他出一道題，他話音未落，王浮就

給出了正確答案，而其他人還在苦苦計算驗證答案。

有幾個人不信邪，也站起來給王浮出題，加到了四位數，五位數，甚至乘法，王浮也是很快就給出了答案，這下他們就算是心有不甘，也還是很佩服王浮的，尤其是半大小子，最是傲氣，對於王浮表現出的驚人計算能力，他們就算表面上不屑，心裡還是不自覺臣服的。

方才還想衝上來揍王浮的一個孩子此時一臉崇拜，問道「夫子是有什麼特殊的計數方式嗎?」

王浮板著臉「上課提問請舉手。」那孩子就立刻把手舉起來。

這時王浮微微一笑，問他「你叫什麼名字?」

「夫子，我叫蔡吉!」

「蔡吉很好，記一次表現良好。懂得思考的學生才是好學生，我不要求你們個個聰明絕頂，我只要你們學會思考，學會提問，學會主動去探求答案。我要教給你們的第一種計算方法叫做『豎式計算』。」

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第62章

王浮指著黑板上的阿拉伯數字，告訴他們這些符號一一對應中文的一到十，讓他們記住，然後把學生們出的題目用阿拉伯數字和豎式計算寫在黑板上，

按步驟解釋。加法很簡單，大家很快就理解了，舉一反三，很快又學會了減法。

她又讓學生們背誦九九乘法表，等到差不多了，又寫上乘法，乘法略微有點難，不過題目都是四位數以內的，他們也能接受。一個上午過去，

所有人都明白了王浮所教授的內容。這種計算方法確實比他們原來的方法快得多，

大家也漸漸接受了王浮的教導。課堂上最活躍的是蔡吉，他是個性格外向，甚至有點衝動的人，雖然不是特別聰明，但勝在好學，而且接受能力很強，

所以王浮任命他為班長。

下午王浮給他們發了算盤，手把手地教他們打算盤，結合她的心算法，打算盤的度也快了不少。

王浮很努力地回想了自己小學時學習的那些東西，結合實際情況做了一定改變，編成了一本適合這些將來要成為會計的學徒的小學數學教材。

由於她並不是要培養數學人才，所以教授的東西都比較淺顯，結合《九章算術》這樣的古代算學典籍，以及一些易懂的方程求解方法，倒也不會讓人難以理解。王浮之前就把這本教材給王方過目了，王方覺得非常適合現下的情況，還給她做了批註解釋，讓孩子們更容易理解。

王浮雖然苦於手下無人，許多事情做不成，但她也沒有急功近利，因為她深知自己年紀太小，難以服眾，而最易獲得暴利的行業全都掌握在官府手裡，她也不可能染指，當下只能靠著大宋比較發達的娛樂業找出路。