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第25章（第1页）

“妈妈说不需要理，长一些好看。”

编完苏现就后悔了。果然，班主任冒出了一句苏现一辈子都记得的话：

“你妈妈是把你当成女孩子了吧。”

说完就用剪刀当众剪下了一撮苏现的头发。

最可恨的是，班主任没有对其他人动手，只是拿苏现当鸡——杀鸡儆猴。当时程帆就哈哈笑了起来，他的头发比苏现长多了，留海都遮住了整个额头，快可以盖住眼睛了。

回到宿舍，苏现把写好的信交给了程帆。此后的几天，程帆都没有和苏现说话。苏现以为他是看了信的内容生气了。

于是苏现主动找了他，问：

“我写的信，你看了？”

“看了，写得不错。”程帆的表情很复杂，看不出是生气，还是真的想夸苏现的信。

“你真的会把我写的信转交给你的女朋友？”苏现充满期待地问他。

“当然，我这个周末回去就给她。”程帆回答的太干脆，苏现很怀疑这句话的可信度。

程帆喜欢海子的诗，特别是那首《面朝大海，春暖花开》。

程帆说，他是在他哥哥的高中语文课本上看到这首诗的。他发现这首诗是因为其他的课文诗词都注满了笔记，单单这首诗的那一页洁白如新。他突然觉得这首诗是如此的特别。为什么不写点注解呢？是老师没有对这首诗做讲解，还是自己没有一点点的想法。好像所有人都能明白海子表达出来的意思，又好像任何人都无法理解海子想要表达什么。程帆那时候还小，就拿着这本书问哥哥：

“哥哥，你喜欢这首诗吗？”

他哥哥看了一眼，骂道：

“破诗！疯子的来世理想主义！”

程帆听不懂“疯子的来世理想主义”这句，但明白了“破诗”的意思。程帆没有理会哥哥对这首诗的评价，他把这首诗摘抄了下来，不管怎样，他觉得自己喜欢这首诗。后来，他就背下了这首诗。

早读课上，他们全班都读着朱自清的《背影》，程帆就一个人在那里大声地朗诵着海子的《面朝大海，春暖花开》——

从明天起，做一个幸福的人，

喂马、劈柴，周游世界；

从明天起，关心粮食和蔬菜，

我有一所房子，面朝大海，春暖花开。

……

愿你有一个灿烂的前程，

愿你有情人终成眷属，

愿你在尘世获得幸福，

我只愿面朝大海，春暖花开。

语文老师是个幽默的人。语文老师在上朱自清的《背影》一课时，觉察到这篇散文没能唤起同学们的兴奋感。于是他在课上朗读起了朱自清的另一篇散文《匆匆》。这篇描写时间流逝的散文总算不辜负老师的苦心，引起了许多人的骚动。《匆匆》在匆匆响起的下课铃声中结束，兴奋的陈阿水急匆匆地冲向了门口：

“老师，我的尿意匆匆的来了。”

语文老师一脸尴尬，还是不慌不忙叮嘱了一句：“来也匆匆，切记去请冲冲。”

后来，语文老师的幽默风趣在一本书面前消失的无影无踪了。

那天，他拿着那本书走进了教室，那是一本很旧的书，原封面已失，现在是自行粘贴的一页封面。书的内部却保管的很好，没有缺页，没有撕角，没有涂鸦，甚至连折痕也没有。而那页自制的封面为这本旧书添加了几分美感。可以想象，那原本只是一张雪白的页面，但叶老师用铅笔画上了田字方格，再用毛笔写上了“平凡的世界”。语文老师双手拖着这本书，严肃认真地告诉大家，这本书是路遥写的《平凡的时间》。

起初语文老师只是把小说的朗读给大家听，然后就像宝贝一样把书藏回了手提包里。苏现不知道叶老师为什么要介绍这部小说，要朗读。或许那是老师当学生时候的生活，又或许他是想说，大家现在的生活是多么幸福。

语文老师可能没有想到，他的这次展示，把他的宝贝像小羊羔一样引诱了一只虎视眈眈的狼。这只狼就是叶莉莉，还是一只母狼。要知道，他们乡镇学校里的小图书馆都是一些过时的教材和辅导书，根本借不到小说。当时，语文老师前脚迈出教室，后脚还没来得及离地，就被叶莉莉首逮住了。叶莉莉是要先向老师借这本书，但被老师婉言拒绝了。老师的理由是学业这么紧张，不要看这么长的小说。《平凡的时间》是一部一百万字的三部曲鸿篇巨制。

“我们保证不会用学习的时间看书。”

“不行，我对你们的自制力没有信心。”

“那就周末借给苏现看。”

“那也不行，周末也有作业。再说，苏现可不放心让你们把书带回家。”

叶莉莉垂头丧气地败下了阵来。但她没有灰心，她意识到了一个人力量是多么的微弱。于是她回到座位上，开始动员苏现的加入。

苏现随口的一句话点醒了她这个梦中人：

“依我看那本书可能是老师的命根子，他就是怕你把书给毁了。”

作者有话说

☆、逼攻

放学后，他们一起去了老师的宿舍楼，找语文老师。他们表明了诚意，说到了重点。他们向老师保证完璧归赵，并且不会让其他同学注意到这本书他们手里。老师半信半疑，欲罢不能地把书交到了叶莉莉的手里。

程帆是在周一把那封回信交到苏现手里的。

每周的周一下午最后一节课是班会时间，会对每周的情况通报，好事表彰，坏事批评，还有每个人的积分情况，那是班主任在班上特别执行的积分制，说是效仿大学的。