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第33节（第2页）

他一顿操作猛如虎，把一个从小被师长捧得跟白鹤般骄傲的少年才子吓得心头一片空白，竟忘了怎么反抗。更可悲的是，他才拉着人从讲台后方绕出几步，面前便现出了桓老师和方提学、王、张两位老先生的身影。

方提学虽也姓方，却不念五百年前同是一家的情份，过来便笑呵呵地拍了拍宋时，夸奖他：“想不到你小小年纪就有如此气势。将来若有了自家弟子，必定要教成个规规矩矩的小书生。”

宋里也有些叫他们吓着了，一面辞谢一面打眼风问桓凌。

桓凌笑道：“老先生们惦记着学生，也睡不久，咱们出门后不久便都起身了。只是咱们骑马出来的，脚程快，他们乘车便要慢一些，这时候才过来。”

正好看见他把学生拉到没人的地方教训，还要写信告诉老师。

方学生眼巴巴地看着几位老先生，想请他们帮忙说句话——他也是有名的风流才子，在外头与人辩理时吃点亏也没什么，可告诉老师这算怎么回事？是把他当小孩子么？

可惜平常的他是个老师们珍爱的才子，如今却落到了个不光会读书，还能办大型讲学论坛，才学又高、品行又佳、组织能力又强、长得还比他好看……完全可着老师们贴心小棉袄模子长的宋时手里。

叫这么个好学生衬着，别人再好也显不出来了，略有些错处的直接就打成了差生。

方提学不仅不救他，还笑眯眯地说：“这学生本官倒还记得，上个月刚提考过他。当时他的经师，致仕国子监监丞徐镜湖先生来拜访过本官，你去信不方便，还是本官去信叫他管束学生吧。”

方学生的脸色发青，又不敢反抗，从一只云间白鹤活活熬成了淋雨的鹌鹑。

虽说他挨训是在讲坛后面挨的，但他从慷慨激昂地喊话、春风满面地跟着宋时离去，再到回去时瑟瑟发抖的小模样，无不提醒众人他究竟经历了什么。

再之后三位老先生也没急着讲学，而是坐在台下看他们的自习会。众生见了方学生这个活例子，又见镇场的老师从一个年轻和气的桓凌添到了四位，也不由得更加约束住自己，安安份份地讲完了十二道题。

这十二道题选得既公正，自习的方式也新鲜合用，连他们这些积年的学者、老师，看了自习会后都有所斩获。更可喜的是，宋时敢办这样的大会，能办得起这大会，也能一人压得住场子，不借尊长之力便管束住学生。

虽然也有桓凌帮他压场，可他自己也是才理兼备之人，才能说得那学生低头认错。而他点出别人的错处后又肯给人留面子，并不咄咄逼人，这份心胸和体贴，也不是这般年纪的少年学子容易有的。

这一天讲学结束，回到府宾馆后，方提学就不禁写信给黄巡按，分享自己在大会上所见所闻，重重夸了这宋学生一回：

平常他们提学御史看学生，只在考试时见上一面，看看文章、听听本县教谕有说法，难得认清人品能力；今日见他在台上主持应对，说理全无错处，又不以才学骄人，反而尽力引导诸生展露自家所长，这才看出他的器量——

不是风流才子的品格，分明是名士大家的胸襟。

第54章

这场大会从一开始发的帖子，送的新版书就都是前所未有的新样式。而大会开办两天来，无论是讲学会的盛大规模还是那场由主办人宋时亲自主持的自习会，都是本朝以来未有，可算开创学界先河了。

明日他还能弄出什么出奇的、叫人一顾难忘的事体么？

能。还有闭幕式呢。

开幕式有领导致辞，闭幕式也得有领导讲话。

不请大领导方学政点评一下这场大会举办得成不成功、还有哪些缺陷；不请桓通判作为上级汀州府代表讲话；不请宋县令及本县各级领导就这场大会作出发言；不请优秀讲师王、张两位老先生点评一下教学理念、展望一下以后的学术方向，怎么配得上这场盛大的、史无前例的讲学交流论坛呢？

岂止要请领导讲话，还要请领导题词。

讲坛旁边见贤亭里竖了一个建坛纪念碑，讲台下面还要竖个福建讲学大会留念碑——往后每届大会召开，讲学的大师都要在竖碑题名。将来题的碑多了，就能在讲坛到交椅山间慢慢铺成一座碑林，万一哪位题字的老师当了首辅、名人，连这碑林和讲坛也能跟着留名青史。

哪怕没那么出名，传承下去也是个历史建筑、文化旅游景点。他当初做导游时就只是带着游客参观这些古建筑、石碑，给人讲讲古人事迹；现在竟然能亲手打造旅游景区、给未来的同行们创造福建理学交流历史，也是出息了！

最后一位讲师讲话结束，从台上下来后，他就催着差役们撤下桌椅，架上白纸屏风，在地上铺了一卷茜草染的十米红……红草毯。

地毯太贵，买不起。

单铺红绫倒是铺得起，但绫绸太薄，容易起皱不说，把绫罗绸缎放在脚下踩，更容易叫人抨击作风侈奢。尤其他父亲还是地方父母官，年前又刚查抄了一批大户，花钱花得太多易有瓜田李下之嫌，所以办这大会时也是一切从简的。

反正这简版的红毯秀之前也没人搞过，弄出来照样有效果。

签名板竖好，红毯从签名版前滚下正面台阶，直铺到观众席前。主持人宋时从侧面上台，请讲学老师们依次上台题字留念。

四位老师题罢了字，又换了新的白绢屏请来参加讲学的学子们上台留名。这扇白绢上的名字不会像老师们的题词那样拿去刻碑，却要长留在讲坛后依山而建的宋氏学院里，每次学术交流会都要拿出来让学生观摩一回。