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第86页（第2页）

  林以也满意地点点头。

  于是林简将第一张信纸翻过，继续念起第二页的内容。

  “……我没有先生这样的才华，但幼时有幸遇到一位大家，他曾言……曾言……”

  林简看着下面的内容，突然开始支支吾吾，有些说不下去了。

  “其人言何？”林以皱着眉。

  林以尴尬地笑了笑，清了清嗓子，这才一字一顿地念道：“他曾言：‘读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩。

  “‘凡有所学，皆成性格。’”

  这句经典名言出自英国哲学家培根的《培根随》一书，原话中还有“科学使人深刻”这一句，但这个时代还没有科学，曹觅就将这一句略去了。

  她提出这句话，旨在告诉林以，戚瑞最近在学习的数算，并不是什么旁门左道的内容。

  人接触到的每一种知识，最终都会成为塑造己身的养分。

  “数学使人周密……”林以乍听之下，也被这句话的精妙震慑。

  但很快，他又反应过来：“笑话，数算这类杂学，如何能与‘史’、‘诗’相提并论，当真荒谬！”

  听到他这句话，林简也赶忙点头附和道：“少爷说得对！恕小人私下说一声，北安王妃一介女流之辈，哪里懂得文人的事。依小人看，这些都是胡诌之言，少爷听听就是了，无需往心里去！”

  林以揉了揉额角：“却不知道她当时遇到的人是谁……能与当时的曹翰林相交，恐怕不是什么寻常人物。”

  冷静了下来，他又喃喃道：“‘凡有所学，皆成性格’？这……这……”

  看到他陷入了思考，林简明智地暂停了念信的行为。

  但林以“这……”了半天，也没想出个所以然来。最终他深吸了一口气，又问道：“信上还写了什么？”

  林简闻言，翻开最后一页。

  但他刚一看清信纸上的字，面色就变得有些煞白：“呃……少爷，这信……”

  “你尽管念！”林以皱着眉吩咐道。

  林简僵笑着朝他点点头，结结巴巴继续读道：“求学求学，古来有志求学者，无不是于漫漫远路，上下求索。我以为，好学乃求学一道，最重要的良师益友。

  “戚瑞年纪虽小，求学之心已彰，我心甚慰。

  “而……而……”

  林简头上的冷汗不住冒出，下面的话他是怎样都念不下去了。

  林以因为“求学之心”四个字，面容已经变得十分凝重。他见林简紧张的模样，自知下面绝不是什么好话。

  于是，他干脆不再等待，起身从林简手中夺过书信，自己念道：“而先生身为师者，不以之为豪，却为何要泯灭学生的向学之心？