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82 从草船借箭到火烧赤壁（第2页）

【我认为，人是可以两次踏入同一条河流中的。】

第一行，就给大家来了个下马威，很多人眼里已经开始闪烁期待，到底又是怎样的未知在等待？！

【假设人跑动的速度与河流的流速相同，那么只要人与河流始终保持着相同的前进速度，那就可以踏入同一条河流。】

大家的表情很精彩，想笑却笑不出来，觉得奇怪却不知道哪里奇怪。

罗老师没有直接揭晓答案正确与否，而是问台下的学生，

“同学们觉得这个答案是对的还是错的？”

她挑了几个同学起来，全是说言祖错的。

汤文强说是因为题目说要证明不能，而言祖说的是能。

周承业说是因为条件太苛刻做不到。

叶小天说是因为不够搞笑。

江雨清出神地看着屏幕上的文字，

全班只有她不敢轻易下论断。

罗老师也注意到了她，在座位表上一看，发现居然是言祖的同桌，便把她点起来提问，

“江雨清，你怎么想的？”

（）;（）　　江雨清迟疑道，

“我...我觉得他，没错。”

同学们热烈的讨论声戛然而止，取而代之的是窃窃私议，

“哇靠，雨清姐真的好照顾言祖啊。”

“早就说了他们是那个关系了。”

“喔——太劲爆，太直球了。”

站在门口的言祖觉得自己就像是典故草船借箭里面的主角——稻草人。

现在就被挂在船上被万箭穿心，无处可躲。

只有江老师，

真好，不枉我去给你求药。

罗老师看着江雨清，眼中终于浮现满意，随即又失望地摇了摇头，说出了让所有人意想不到的话，

“你们，缺乏像言祖同学一样的哲学精神。”

这句声音不大的话震耳发聩，所有人都露出了不可置信的表情。

“我本来以为只是题目限制了你们，现在看来，你们看问题，没有用辩证的思维去看待，对于这个知识点的理解还是很浅。”

“学文科，最忌讳的就是这一点。”

“你们要向言祖同学学习他的思维。”

啊？

所有人脸上都从不可思议转变成了崩溃，

学他？不如跳舞！

“这个答案，是运用了相对静止的理论来阐述如何两次踏入同一条河流，假定他的条件能够实现，那就跟江雨清同学说的一样，是对的。”

是对的？是对的...是对的！

大家都在心里嘶吼循环，为这一刻感到震撼。

“江雨清同学也值得表扬，她认真地思考了。”

“什么是辩证思维？要请大家再想想，言祖同学，你回去吧。”

“老师看到这样的答案，很高兴，也感谢你给大家带来一次思考的机会。”

言祖木然地走回了座位上，大家看着他淡定的模样，不由得刮目相看。

然而事实上，言祖现在已经从草船借箭里面的稻草人变成了火烧赤壁里面的稻草人。

燃起来啦！

这是大家第一看言祖被表扬，这也是言祖整个高中时期第一次在文科学习上被表扬。