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第9章 乡村现神童（第1页）

乡村的泥泞村道上一群孩子嘻嘻哈哈玩闹着去学校上学，秦天也在这里结识了自己的第一个玩伴郑丽丽，也是秦天的同桌。

郑丽丽的母亲早逝，父亲一直在外打工，作为留守儿童一直跟着爷爷奶奶长大。还好爷爷给郑丽丽准备的课桌够大，秦天可以跟她坐一起共用。

作为城里来的孩子且是学校唯一有书包的孩子秦天备受大家的关注，从县城里带来的解放鞋也是全校孩子穿得最好的一双鞋，不过一年时间这双鞋已是破洞不堪，去往学校的道路上经常下雨都是泥泞湿滑，很多孩子索性脱了鞋赤脚走去，秦天也和郑丽丽一样脱了鞋赤脚走去。

到了学校后老师还未到，一群孩子在破烂不堪的操场上玩着等老师，谭老师家到学校要走路两个多小时，经常是天不亮就要赶路。

一群6年级的学生见秦天到了后都围过来向他打听城里的新鲜事“秦天！你的书包怎么不背着而是拎着来”一学生上前问道。

“背带断了一根，背不了了”秦天羞涩的回答道。

“哈哈哈！双肩包变单肩包”高年级的学生调侃着，一群孩子跟着哈哈大笑。

老师来了，孩子们赶紧往教室跑去。谭老师走进教室后“这边一年级的把语文课本拿出来，二年级三年级的自习。秦天你是二年级了坐那边去，还有郑丽丽上来领二年级的书”

简单的升级后，两个孩子便把课桌搬到了二年级那一列，折腾了一会儿课桌还是放不平，秦天便把刚领到的课本用来垫桌子腿。

“秦天！谁让你这么干的，课本没用吗？上面的字你都认识吗？书是拿来学习的不是垫桌子的”谭老师见状赶忙训斥。

“老师，书上的字我都认识，可以不用书”瞬间教室里的学生都笑起来。

“怎么可能，我都还没教。小孩子不能撒谎”谭老师知道，学校里六年级的学生都不能把二年级的语文课本认完。

“真的！老师我没撒谎。”

谭老师将信将疑的走过去拿起秦天刚领到的语文课本问道“这个字读什么？”秦天毫不迟疑的回答“将”“这个呢？”“国家……”一连问了几个词后，秦天居然都答对了，谭老师还是有些怀疑，便叫秦天去黑板上把这些词都写出来。

见秦天在黑板上歪歪扭扭的写出几个词后，虽然笔迹不工整，但都写正确了。谭老师和学生们都惊讶的看着秦天。

“好！全正确，回位置上吧，去外面找根木棍来垫，但不能用书本垫桌子。”

弄好后谭老师问秦天，“你能不能教同学们读汉字？”“可以”秦天斩钉截铁的点头回答。

“好！二年级的同学，现在秦天教你们读汉字，我先给一年级的讲课。”二年级一列的学生异口同声的回答“好！”

随后，破烂不堪的教室里出现几种声音交织在一起，一个中年教师给一年级讲课的声音，一个稚嫩孩子带着二年级学生阅读的声音，引得隔壁教室几个高年级学生趴在教室外偷偷观看。

下课后孩子们都簇拥着秦天在操场玩耍，谭老师把秦天叫回讲台老师的“办公区域”。

“秦天，你是怎么认识这么多字的啊”谭老师还想再确定一下。

“外公给我买了本字典，我在家就一直看”

“那你看得懂吗？你才刚学拼音”

“刚开始看不懂，学了拼音后我就每天看就看懂了。”

随后谭老师拿出一本4年级的语文课本，指着其中一段叫秦天读出来，秦天拿起课本便一字不漏的读完，谭老师再拿出六年级的课本指了一段，秦天还是一字不漏的读完，虽然读得慢了些有些字思考了一下，但竟然全部正确。

谭老师眼神里充满震惊，这就是天才啊，一直夸赞秦天。“秦天！老师跟你商量一下，下节课你帮老师去隔壁教室教4年级的语文好不好？”“好！”秦天一口答应。

就这样，二年级的秦天成了谭老师的“助教”，打破了学校里谭老师上课时总有几个年级的学生没有老师教自习的规律。

不久后，整个山村里也流传开来秦大哥侄儿的事，很多家长干完农活晚上都会打着一盏煤油灯带着孩子来看秦天。

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