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  乐景被孩子天真的想法给逗笑了。

  今天之所以讲起这桩往事，也是因为班上的同学问了他一个问题。

  “黎校长，你不是北京人么？为什么要跑到疆这么远的地方啊？”

  于是乐景就跟她们讲了一个很长很长的故事。

  这个故事从1872年一群留美幼童踏上明轮船开始讲起，一路讲到了天灾人祸、军阀混战、帝国主义列强侵略、井冈山上、延安岁月，以及扬眉吐气的开国大典，最后，他讲到了抗美援朝、西藏解放的三百万农奴、席卷全国的爱国卫生运动和扫盲运动、造成无数人恐慌的毛人水怪的谣言、生在湖南的那场虎灾，以及因伤入院的他。

  这个故事很长，有失败，有牺牲，有屈辱，有遗憾，有卑微。

  这并不是一个轻松愉快的故事。相反，故事里的大部分内容浸透了几千万人的血恨，是乎听众年龄的沉重。

  可是孩子们都听的很认真。不论什么民族，不论什么宗教信仰，此时他们都沉浸在这个故事里，为一个又一个人物的命运牵肠挂肚。

  这是中国的故事。而他们都是中国人。

  ——这是乐景多年潜移默化告诉他们的道理。

  “为什么来疆啊。”乐景叹笑出声，“其实没有什么原因。我只是想趁还活着的时候，多为国家做一点事。”

  那场持续十年的大风暴，其实早几年就已经露出了苗头。

  他不想应付没完没了的审查，也不想把自己的时间和精力陷入政治的漩涡，所以索性跟随建设兵团跑来了疆，这里天高皇帝远，到处都在缺人，足以让他大施拳脚。

  这些年以来，他在这里创办了三所民族学校，两所小学，一所中学，一为扫盲，破除封建迷信，二为普及爱国教育，促进民族团结。

  对上台下一双又一双稚嫩的眼睛，乐景加深了笑意，意味深长的说：“而我留在疆的原因，是你们。”

  “我们？”塔吉古丽和阿布来疑惑的对视了一眼，小姑娘怯生生用语法奇怪的汉语问道：“校长，你要在疆留什么时间？”

  乐景笑着反问：“你们想让我留到什么时候？”

  孩子们叽叽喳喳叫道：

  “等我考上大学！”

  “要很久很久！”

  “五十年！”

  “一百年！”

  “要留一千年！”

  一千年啊……

  塔吉古丽就看到台上的校长眯起眼睛，露出一个很温柔很好看的笑容，声音像父母搭在她肩膀的手那样轻柔。

  校长说：

  “好啊，我这辈子就留在疆不走喽。”

  塔吉古丽就高兴的咧开嘴笑了起来，甚至都忘记自己丑丑的缺了口的门牙。

  ……

  乐景刚走到学校门口，就被邮递员叫住了。

  “黎校长，您的信！”

  乐景接过信，进了办公室才拆开。

  信是吴老师和刘师娘寄来的。虽然二老已经竭尽全力轻描淡写了，但是乐景还是能看出他们最近过得不是很如意。毕竟时局越来越敏感了。

  乐景有些默然。他知道，老师和师娘只有一个儿子。抗美援朝结束后，很多海外华人都选择了回国，其中却不包括他们的独生子。

  于公，师父就是半个父亲，师父有事，弟子服其劳。于私，吴松儒和刘莲对他一向关切爱护，在他心目中，早就将他们当做了自己的亲人。

  他这个做弟子的，有义务要为师父师娘养老送终。

  他思索了许久，才一改往日的报喜不报忧，将他这一路来遇到的困难一五一十在信上告知。

  疆的生活虽然自由，但是很苦很累。他们兵团的这些人，就像那口号里说的那样：献完青春献终身，献完终身献子孙。

  乐景现在是兵团户籍。平时除了日常教学活动外，还要组织学校里的教职工开荒种地。

  刚来疆的时候，因为兵团主张不与民争利，所以选择的驻地都是荒无人烟的不毛之地，土地贫瘠，别说庄稼了，杂草都活不下去。

  乐景刚到这里的时候，还要住在地下土窝窝里，每次刮沙尘暴的时候，整个人差不多都要被沙子活埋了。

  而且疆昼夜温差大，气候干燥，头几年，乐景几乎每周都要留鼻血，身上的皮肤也是经常出现干裂。终年不散的黄沙，使他得了支气管炎。现在也没有cT机不能拍片子，但是乐景对自己肺的情况已经有了预感。

  很多一时热血上头跑来的知青都受不了这份罪，都哭着闹着想要回去。

  但是……

  乐景描述完这一路的艰辛，又在信纸上写了一个但是，然后开始详细解说他们这几年取得的进步。

  我国从汉朝时就开始在西域实行了屯田制，一千多年间已经形成了成熟且全面的方案和流程，所以在经过最初的兵荒马乱后，很快一切就踏上了正轨。

  不过一年，就盖起了房子，也开辟了大亩良田。

  沙尘暴年年来，农科院开始研究改良耐旱作物。每年，兵团都会组织大量人手植树造林。

  他们都有一个梦想，总有一天，要让塞外的黄土风沙变成绿水青山，让荒芜干裂的土地变成一望无际的碧绿良田。

  然后便是现在，在多方人员的配合和支持下，乐景更是在这里开办了学校。多亏他这多年在北京和各地经营出来的人脉关系，让他才能拉来足够的经费和赞助，不仅得以用低廉的学费招收学生，还能给贫困生放助学金。