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第10节（第2页）

校方不可能光收高昂的学费，不给相应的保护，他们很快给了回复，违反校规的语文老师受到处罚，离职待查，一是侮辱学生的自尊，侵害学生正常上课的权利，二是没有注意学生的人身安全，造成恶果，这个语文老师不可能不承担责任，以及，校内的安保系统全面升级，务必杜绝学生顺着死角爬出学校，还不被发现的事情。

至于柏知那一成错误，校方没提，也没有人好意思提。

教过低年级孩子的老师都清楚，你把人家小孩子赶出去，还能指望柏知有成年人的自控和自省，站在原地痛心悔改吗？这个年纪的小孩子，能被一只蝴蝶吸引，能踩影子踩半天，这一成错误，完全是小孩子的天性，他们成年人的失职。

但凌娅这里，她是要追究柏知的错误的。

自家孩子还是自家最了解，柏知一向分得清轻重，但这次，小崽子明明有其他方法，却选了最危险的一种，凌娅不用猜，就能想到柏知当时小骄傲的模样，可把她厉害坏了！

尤其是警局那边说，村民爆炸是因为绑匪们没处理好烟头，让旧仓库爆炸，三个小孩子又在农田里被发现的，还是主动打开定位器的，让他们怀疑是不是有个成年人暗中帮助三个孩子，就让凌娅能补充出很多画面了，肯定是柏知这个家伙！

她是真的有点怕了，这次是机缘巧合做了好事，但万一柏知真的遇上贩卖儿童的团伙呢？还逃的出来吗？

柏知再不同，也不过是个五岁多的孩子，软软的一点，能面对多少成人社会的恶意？

于是，凌娅怒了，聪明是不是，嫌一年级简单是不是，跳级，和姐姐们一个班，被当成小天才，也比柏知出什么事情好。

向往自由恨不得天天逃学的柏知一听，就觉得不妙，她早就侦查过了，一年级是最轻松，放学也最早的，如果上学是一件躲不掉的事情，那么她选择一直读一年级。

所以，凌娅让她跳级读三年级，柏知第一反应就是打滚不去。

“妈妈，一年级可好了，我们上午还发小面包和苹果吃。”

“妈妈，我可喜欢班里的数学老师了，舍不得走。”

“妈妈，我舍不得我们班的桌子板凳，花花草草啊！”

如果有个黏黏胶，柏知肯定要把自己贴在一年级的地板上，她不走，她不要离开一年级。

但没想到，陶岸和陶汀的态度比凌娅还坚决，如果柏知不去三年级，那么她们两个重读一年级。

要是姐姐们重读一年级，肯定会被别人笑的，柏知向来都是自己无所谓，要是有人敢说姐姐不是，第一个跳出来揍翻对方的性格，她本来还想打滚赖皮，要读好几个一年级，不离开，但一看姐姐这么坚决，只能妥协。

“好吧，我跳级。”摊开手，柏知没办法了，唉，早知道就不逃学了。

第二十一章

柏知除了承受着这个年纪不该有的英俊与机智，还有着这个年纪不该有的厚脸皮。

守诺、知难而进这种美好品质，经常掉线。

凌娅和陶岸陶汀再清楚不过柏知帅不过三秒的特质，在她点头答应跳级之后，当天就把人拎去学校了。

不给陶戏精加载剧本的任何机会。

联邦近二十亿人口，幅员辽阔，年产天才众多，巴音这种偏远的小地方，也能见到几个，但校领导任职这么多年，第一次见到抱着门框，小爪子使劲甩，说自己叫陶笨笨的天才。

天才不是家长单方面说说就行，柏知要通过学校的针对性考试才可以，凌娅把人带来没十分钟，出去接个电话的时间，柏知就开始搞事情。

陶岸和陶汀去帮柏知收拾书包了，姐姐又不在这里，控制柏知的力量再削减三分之二，陶柏知就深情的巴住门，耍赖她是陶笨笨。

很多时候，智商明显超越常人的小孩子，社交能力或自理能力都不会太强，他们容易沉浸在自己的世界里，与普通的社会有很多需要磨合的地方，大脑发育的时候也有偏重，这种真正意义上的‘天才’，总是有点能理解的缺陷，怕生、易怒或者敏感过度，接待的老师们也见过不少。

可是，柏知这种家长一不在，立刻跳起来巴住门，朗诵诗一样，深情的说着她陶笨笨，对一年级的桌椅板凳，老师同学，粉笔黑板擦等等的不舍，请老师们等会儿不要拆散她和一年级。

有个年轻的老师差点没忍住笑，她是看出来了，不管这个小家伙是不是天才，情商一定是远超常人了，在陌生环境里和他们相处的很好，声情并茂的巴在门口还知道给自己搬个凳子坐，眼神清亮中气十足，显得活泼又戏多。

老师们接触的孩子不少，但柏知这种的实在少见，逗了几句之后凌娅回来，就看到柏知带着凳子立刻跑回原位，乖巧状的微笑。

正和老师们寒暄的凌娅眉头一跳，总觉得哪里不太对，让柏知过来和老师做一下自我介绍。

“老师们好，我是陶柏知，今年五岁，来参加三年级的跳级测验，希望老师们多多指点。”看看，得体又优雅，根本看不出刚才那个和一年级难舍难分的小混蛋模样。