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本就極具催眠作用的話語於午後效果更為明顯。

沒聽多久，孟辭意的眼皮打起架來。

眼看數學題還有一問沒算完，她不想中途放棄，不然找回思路太浪費時間，便強撐著。

「整體來看，咱班這回考得不錯，希望大家再接再厲，以平穩的心態迎接今後的學習生活。」

「接下來，我將針對表現突出以及有較大進步的同學提出表揚。」

最終結果意外的難算。

用完了半張草稿紙，還有一個未知數沒算出來。

孟辭意托著腮，左耳朵進右耳朵出地聽著地中海喋喋不休。

閔邯又一次位居榜，且出第二名將近五十分。

張質文年級第二，相對月考有很大進步。

而她參與考試的成績在年級站位里遙遙領先，語文毫無意外的拉了垮。

「下次你就沒這麼幸運了。」孟辭意低聲立下f1ag。

「是嗎。」閔邯聽見了，指尖的筆轉了幾個36o°，「我等著你。」

孟辭意心滿意足地睡著了。

睡前，她的記憶不是很清晰。

所以醒來的時候，對肩上的校服外套沒什麼印象。

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接下來的幾節課，閔邯成了各科老師的重點表揚對象。

在滿分或接近滿分的成績面前，平日裡對其散漫作風的嫌棄蕩然無存，可以說是逮到機會就夸。

對此，閔邯面不改色，甚至連嘴角都沒動一下。

這令孟辭意感到驚奇。

「他們誇你你不高興啊？」她趴在桌子上，仔細觀察閔邯的表情。

神情漠然，嘴角放鬆。

如果是裝的，那他可以去當演員了。

「有什麼好高興的。」閔邯眼也不抬地解題。

「算了，當我沒說。」孟辭意從語文書的夾層里抽出答題卡。

仔細想想，閔邯似乎一直都是這樣。

像一切都在掌控之中，不受任何因素影響，不悲不喜。

然而所有運籌帷幄，都在看到孟辭意的作文時崩盤瓦解。

應姜老師之命，閔邯要幫他同桌批改考試作文。

起初他沒當回事。

寫作於他而言不是難事，改寫同樣如此。

但當他讀完全篇後，看法發生了三百六十度轉變。

孟辭意：「怎麼樣？」

她對自己寫的作文頗有信心。

閔邯：「我能重寫一篇嗎？」

孟辭意有點受打擊。

心說有這麼爛嗎？這可是她狂背作文選的成果。

於是她質疑：「你怎麼知道我寫好不好？」

閔邯：「我把第一段給你念一遍。」

孟辭意連忙阻止：「不用了，你重寫吧。」