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  按理说音乐应该是能为人们带来享受的东西，可假如只是将一小段旋律不停重复，十遍，一百遍，一千遍呢？

  易澄觉得自己要生理性反胃了。

  但霍尔教授对这种“噪音攻击”仿佛具有天然的抵抗力，他只是端坐在一边，目光落在易澄的手指上，一遍又一遍告诉他：“不对，重来。”

  示范只有最开始的一次，后面全靠易澄自己来摸索。

  “不对，重来。”

  这句话在易澄的耳朵犹如魔咒，或许要换作别的同龄人，早就不干了。也许他们不会选择正面和自己的老师起冲突，但是他们会想一些别的法子，比如问老师自己哪里做得不对，或者再让老师示范一遍。

  但很可惜，以易澄的性子，他是断然不会主动出声的，尤其是在他和霍尔教授只是初次见面的情况下。

  霍尔已经很久没有见到这样有耐性的学生了，他的目光从一开始的冷漠，开始渐渐变得认真起来。他看着这个白化病男孩坐在钢琴见面，神色专注，一遍又一遍弹奏着同样的东西，微微抿着嘴唇，一言不。

  这个画面，还真是……

  他好像突然明白陈景焕的意思了——这个男孩简直天生就应该坐在黑白键前面。这不仅仅是因为他的天赋，而且还因为他周身环绕着那种令人宁静的气质。对于任何一种艺术来说，绘画或者音乐，有一种东西是共通的。

  它们都需要创作者静下来思考。

  这种静下来不一定是生理上的静止，而是想法设法从外界各种影响中逃离，回归到内心世界去。

  霍尔沉思了一会，就连易澄已经停下来都没注意到。直到易澄看他没话，以为是自己弹得不好又要重来，认命地又奏响这段曲子。

  “够了。”霍尔教授喊了停，“记住刚刚那遍的感觉，用你的一关节力，重点不在手腕和手臂上。”他喜欢让他的学生自己尝试出正确的方法之后，再去给他们解释，这样可以避免学生按部就班进行，从而失去自己的特点——实际上，在不影响演奏的情况下，哪怕是初学者的自身特色，也应该保留。

  总算能休息一会。

  易澄将手攥成拳头，放在自己的膝头。只是这么一会，他已经感觉到手指的疲惫，不过这些相比起心里的疲倦已经算不上什么。他小幅度地动了动自己的腿，说实话，如果说最开始还有一些兴，那么到现在，他对这堂钢琴课已经没有了任何期待。

  他努力说服自己，坚持下来，陈景焕就会开心。

  老教授将他的神情全部收纳眼底，他抬眼看了下墙上的钟表，因为在重复做一件事情，所以显得时间过得格外漫长……实际上也只是过去了半个小时而已。他不得不出声提醒他的学生：“易澄是吧，我得告诉你，无论你是因为什么原因来找我学习钢琴，既然决定学了，就要专心练下去，否则这就是在浪费我宝贵的时间，同样，也是在浪费你的时间。”

  易澄点了点头，他实在打不起精神和这位老教授说话。

  从内心来讲，他不太喜欢这些白种人，不是因为他们的种族和他不一样，只是因为看到这些外国人，就会让他想起之前在s国的日子。

  或许后来易澄自己就能想明白，陈景焕给他提供这种优渥的生活，背后的目的之一，就是让他在不知不觉中，开始对曾经困苦的日子产生一种恐惧，这样，一颗菟丝子的种子就在他内心深处芽……

  任何东西一旦开始生长，将它剥离的时候都是阵痛。

  又或许，等到他终于明白陈景焕所谓的“用心良苦”，留下的痕迹已经磨灭不掉了。

  ……

  “今天就到这里吧，留给你的作业要回家好好练习。”霍尔将准备好的琴谱放在他的手上，“东西我已经教过你一遍，剩下的就是你自己来熟悉它们。”

  易澄刚被灌输了一堆乱七八糟的音符和演奏符号，整个脑子正处于一片混沌，甚至没来得及想，回家就要当着陈景焕的面上练琴的事。浑浑噩噩的，他走出了教学楼，突如其来的阳光将他吓回了神。

  他连忙从小书包里面取出墨镜戴上，又是一副酷哥的样子了。一头雪白的头，在路人眼里就是不知道用了多少漂剂弄出来的潮色，回头率非常高。也许对于常人来说，他们会因为自己的高回头率而沾沾自喜，但对于易澄来说，多出来的视线，只能让他感到一阵焦躁。

  于是在这种不安的情况下，他迷路了。

  来的时候，是俞桓带着他进来的，走得又是一条小路，这会任凭他自己怎么也想不出来时候的路，但他又不好意思跟陌生人搭话，只能一个人摸索，顺着柏油路一直往前走，走到岔路口的时候看看一边的指示牌，试图看懂上面写的东西。

  不知不觉已经走到了室外篮球场附近，那边好像有什么比赛，欢呼声和加油声不是传过来。易澄停住了脚步，他扒在铁丝网上向里面张望。

  同龄的男孩子在运动场上挥洒着汗水，烈日当空，易澄仿佛都能看到他们额角的汗珠闪着光。一边的看台全都空着，来观赛的同学们直接围在球场旁边，近距离感受比赛。

  虽然看不太懂比赛，但是易澄也能够看出来，场上一位个子高高的男生正在引领球场上的节奏。每一次他拿到球的时候，旁边的女生们就会格外大声地加油，而他的表现确实也不辜负这些女生的期望，随着一个腾空，漂亮的灌篮，一声清亮的哨音吹响，宣告着比赛的胜利结束。