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第82章 第一数学课（第1页）

秦思雨一夜没睡好，我反倒是一夜无梦，第二天早上醒了感觉神清气爽的。

“同志们，起床了！”我大喊一声，然后开始穿衣叠被，洗漱完毕去了操场，准备早操。

出完早操，回到教室准备第一堂课需要的东西。

第一节课是数学，看着数学我就头大，每当上数学课的时候就像是听老和尚念经似的，看着一个个的字母一个个的符号，最神奇的就是竟然能用一堆字母和符号变出数学来，代数还好一点，几何就更不用提了，又是证明是平行吧，又是证明是相交的，尤其是求阴影面积的，就不考虑一下我计算这个阴影面积时我的心理阴影面积。

头大归头大，可该学还得学，准备好东西之后，上课铃就响了。

数学老师迈着步子走进了教室，数学老师一位40岁左右的男老师，看样子挺严厉的。

“起立！”

“老师好！”

“同学们好，请坐。”

同学们坐好之后，数学老师开始自我介绍，“我叫王伟，大家可以叫我王老师、王哥都行，任教高中数学科目已经十五年了，工作经验也算是丰富，我这个人呢上课期间比较严厉，那些上课调皮捣蛋的同学要注意了，收敛一点。课间呢大家如果有什么不明白的可以去办公室找我，或者凑晚自习的时候找我，我肯定不会因为你们问我问题而不耐烦的。希望在我带教的时间段内大家可以共同进步，取得一个良好的成绩。”

说完之后略一停顿，继续说道：“我上课的时候气氛还是比较活跃的，大家可能觉得我刚才说我比较严厉，现在又说气氛活跃，这是冲突，其实并不冲突，我是对教学质量要求严格，但是对教学氛围还是会提起大家兴趣的。”

“好了，咱闲言少叙，打开数学课本，翻到第2页，咱今天讲的内容就是集合。”说完便在黑板上写下集合两个字。

“说到集合，大家是不是心里猛的一紧张，刚刚军训完，军训的时候没少说集合吧？军训的时候集合狭义的，是所有人来到一块，咱这里的集合是广义的，我们把研究的对象统称为元素，把一些元素组成的总体称为集合。大家可以理解为你们是元素，你们排成队列，组合到一块就是集合。”

“这样解释大家明白了吗？”

“明白。”同学们大声的说道。

“对于集合，大家应该不是很陌生，在初中的时候，应该接触过一些集合了，比如，自然数的集合、同一平面内到一个定点的集合（即圆）等。”

这里我又要吐槽了，有些内容初中老师说，等你们高中的时候老师会讲，咱了解一下就行，而上了高中之后，老师又说，这个知识点你们初中的时候都应该学过了，咱一笔带过。这样弄得初中没学的内容，高中也是囫囵吞枣的学了下来，能理解的就理解了，不能理解的就死记硬背或者问老师去了。

老师在讲台上侃侃而谈，下面就又打哈欠的了，老师突然说道：“睡觉的别打呼噜，怎么这么困，那个谁，去后面站着。”

同学们你看我我看你，不知道老师说的是谁，老师看了看讲桌上贴的座次表，说道：“李莫言，去后面站着！”

“老师，我不能站。”李莫言无奈的说道。

“你说什么？还不能站，你什么身份不能站？”数学老师没好气的说道，数学老师以为是李莫言不给他面子，故意捣乱的。

“老师，我真不能站，站不起来。”李莫言说道。

“行，你别去后面站着了，去教室门口站着去。”数学老师说道。

我强忍着笑，同情的看着李莫言。

“旁边那个，那个梁逸凡，你笑什么？很好笑？”数学老师怒气冲冲的说道。

“报告！”我打报告。

“说！”

“报告，李莫言同学双腿行动不便，需要用轮椅才能行动，所以他确实是无法站立，其实他内心特别渴望站立的。”我说道。

我解释完之后，数学老师也是尴尬的不行，“那个，李莫言对不起，我不知道你的情况，但是你上课也不能睡觉啊？”

“老师，我没睡觉，我坐的轮椅，稍微矮一点，看着像是趴桌子上睡觉的，您不信看看我记得笔记。”李莫言解释道。

“啊，对不起，对不起，怪我不了解情况。”数学老师这会尴尬的快用脚抠出三室一厅来了。

我想着不能让老师继续尴尬下去了，所以故意笑了出来。

数学老师很快就把矛头指向了我，“梁逸凡，你笑什么？”

“报告，没什么就是想笑，憋不住怕憋出内伤。”

“行，李莫言不能站，你给我去后面站着，必须是标准的军姿。”数学老师调转枪口对准了我。

我也没反驳，起身就去了教室后面，以标准的立正姿势站好。

经过这么一个小插曲，同学们也不困了，继续听着老师讲课，讲着讲着老师问道：“大家还有什么疑惑吗？”

没人说话，数学老师说道：“梁逸凡，你举个集合的例子，回答好的话可以让你回去坐下。”

“班里有50位同学设坐着的同学为集合A，那么我不属于集合A。”我回答道。

“哈哈哈哈”班里的同学哄堂大笑。

数学老师严肃的表情上也有了一丝笑意，“例子举得虽然不是很贴切，但也有那个意思了，你现在也属于集合A了，回去坐着吧。”数学老师说道。

我回到了座位，刚刚坐下，就听到走廊里传来一阵喧哗声，好像有位女人在哭，还有一位男人大喊大叫。

同学们都扭头往教室后面看去，数学老师立马说道：“注意课堂纪律，你们有透视眼吗？这样能看到什么？”

数学老师说完，我便起身关上了教室的后门，同时数学老师也关上了教室的前门。

“好了，这节课的内容讲完了，课本第5页的习题凑课间做出来，下午数学课我要检查。离下课还有几分钟，有不明白的可以问我，没问题的可以做习题了。”

由于第一节课很简单，也没人去问问题，都在埋头苦干，都想节约一点课间休息的时间。大约十分钟左右，下课铃声响了，大部分同学的习题也做完了。