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第60节（第1页）

最?终，新闻部拟定申请游戏摊位。

经过讨论，一个方案胜出：

“就那种那年今日新闻连连看，比如今天是6月10号，xx年6月10号发?生?什么，给四个选项……”

“这种题目挺有趣的，但主要是奖励，奖励一定?要有趣！”

活动?室里，三人拉个小白板，在上面写写画画，头?脑风暴后，还真弄出既符合新闻部?特?性，又有意思的奖励。

只是——

汤书韵拿着大头?笔，在黑板上画了个星号：“除了一二三等奖和安慰奖，还要有特?殊奖奖吧，要那种有点离谱，但有趣的奖……”

格致学生?不缺钱，最?重要是有趣。

汤书韵突然想到：“我和老师和纪律部?那边沟通，看能不能获得‘抵扣券’，这样社团就算被查到违规，也不扣分……”

吴预：“可以拿到吗？”

汤书韵翻出微信，哼哼一笑：“我可是格致公认的P图专家。”

界面里，不少纪律部?同?学的微信，甚至有部?长的。

许初和吴预：“好厉害。”

新闻部?的助威视频，纪律部?也很满意，因为拍得很帅，汤书韵借机和纪律部?的混熟，有把握能拿到那种抵扣券。

但也不能全拿抵扣券当特?殊奖励，最?多只有三张。

汤书韵和吴预犯难，许初问：“用抽奖呢？”

前?几?天，冉知知让许初帮她的游戏抽卡。

许初不太懂游戏，抽了一下，冉知知欢呼，因为在这之前?，她已经花掉能动?的所有零花钱，终于抽到她喜欢的卡。

可见，抽奖是人性的某种体现。

吴预也赞同?：“那就抽奖，比如连续答对几?道题，就可以抽奖。”

汤书韵：“对，奖池可以丰富起来！”

围绕这种人情世故券，他们想出的奖品种类，越来越多，还有请教导主任喝茶的券。

不过没人想抽到就是了。

最?后，汤书韵对许初打了个响指：“别忘了，还有高二年级第一的鼓励券！学霸的鼓励，也很有意思！”

许初愣了一下，指着自己：“？”

吴预拍手：“这个可以啊，我们班的男生?，肯定?愿意抽的。”

汤书韵：“我们班也是。”

许初：“鼓励？”

汤书韵笃定?：“安心?吧，到时?候你?对拿到券的人，说一声‘加油’就行了。”

吴预说：“就是，谁说‘加油’不是鼓励呢。”

新闻部?恶人组相?视，“嘻嘻”一笑：“把人骗来参加最?重要。”

许初：“……”

...

说干就干，许初和吴预搜集题目，做抽奖箱，汤书韵写方案，赶在截止日期前?，提交上去。