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「『我』記下來的都是祈使句，按照我的思路……『我』判斷這些話都是最優先的，很可能會關乎到我的抉擇甚至生死。相比之下，對話里的內容沒那麼重要，因為那個時候的『我』相信我之後依然能夠得知那些內容。

換言之，『我』留下來的話，不是要讓我明白具體發生了什麼，而是當我之後從別的渠道得到同樣的信息時，能根據『我』留下來的話做出正確判斷。」

季隨說到這，舒展開了身體，把兩隻手臂搭在一起做了個拉伸：「所以，先回去，明天再說吧。」

梁久：？

【救命我現在跟L9的表情一樣。】

【清澈的眼神里透著愚蠢？】

「等等。」看著真要往門口走的季隨，梁久道，「王老師那邊呢？筆記里可是兩次提到了他，你不趁安全期再跟他接觸一下？」

「燈亮了這麼久他都沒來問問，那就是有意不與我們接觸，我估計今晚很難再找到他了。他要是一直窩在圖書館不出來，我們也不能幹耗一晚吧。」

「這倒也是……」

「而且你不累嗎？」季隨發自內心地疑惑道，「其實我認為安全期最大的利處和作用，是考慮到人有生理極限，在危險期到來前養精蓄銳用的，但你們怎麼完全把它當成是探查線索的時間了？危險期里能得到的線索不是更加事半功倍嗎？」

梁久微微愣住了。

他說的沒錯，這是稍微想一想就能明白的道理，走到高級本的玩家都知道，線索往往是伴隨著危險的。

但是人一旦被「說不定能搜到線索」的這種錯覺綁住，就很容易抱著賭徒心態去嘗試，就算把梁久釘在床上，思緒紛擾的他也肯定睡不著，直到試過後死心或者徹底耗干精力，他大概才會休息。

可不知為何，季隨沉靜的聲音和略帶純真的疑惑語氣，竟讓他緊張紛亂的思緒一松，如同一杯不停被攪動著的水終於失去了外物的干擾，其中的沉澱物開始緩緩向下漂浮。

「沒錯。」梁久邊說著，邊摸了根煙，「回去睡覺。」

路上，二人順便去之前藏起學生的地方，把那位學生也背了回去。

次日一早，學生宿舍里多出了一項離奇聞：某學生一覺醒來發現自己衣服上沾了不知名血跡，身上卻無傷痕，反倒沾了很多草屑和泥。

一時間諸如「半夜在草地里裸奔」「夢遊砍人」的猜測都冒了出來。

製造出聞的幕後黑手季隨鎮定地換上乾淨的校服，順手挽救了一起一大早就發生在學生宿舍里的事故，深藏功與名。

因前一天每個玩家都救過學生，之後的課堂上依然是「考驗期」。兩節課下來，季隨心裡有一個想法落實了：難度在增加。

如果說之前的意外都還是能讓玩家有足夠反應機會的，那麼今天出現的意外就更加突然。

在課堂上出現的意外尚且還好應付，反倒是那種學生聚集的場面……

上午第二節課後，有一個大課間，俗稱課間操時間。

這裡的課間操與普通學校有很大區別，是各類班級根據自己的情況來定的。比如不方便做體育運動的肢障班，做的是一套老師自編的適用於他們的手部或腿部操，盲人班則是跟著音樂做一些簡單易學的開合跳之類的動作。

當玩家們聚集到操場裡後，彼此遙遙交換了一個眼神。以為季隨看不見的江深還主動上前提醒道：「他們都到了，你自己小心。」

季隨報以笑容。

說完那句話的江深不動聲色地離開了隊伍，走到盲人班與隔壁智障班交界處之間，與季隨剛好形成了一左一右包圍的局勢。

季隨之左，是聾啞人班，最邊上站著的是孟成真。而江深之右、智障班與肢障班交界處，則是宋雅青，肢障班的最右側，是梁久。

在四個班級前後兩側，則是戚平和鍾莫二人分別盯著。

七個人包圍住了各個班級的學生，唯一的不足之處，便是每種班為了活動互不干擾，離得有些遠。

最初，是一陣邪風吹來，擺在操場外圍的一筐桌球全部被吹飛出來，正在跳操的聾啞人班接連摔倒。

望著就倒在自己身邊的同學，季隨巋然不動，按照原計劃，這裡是孟成真出手。

再之後，肢障班攜帶的小型音響突然爆炸，此事是梁久處理。

隨後是智障班、盲人班……一切按照季隨計劃的那樣，有條不紊地進行著。

【我去，跟s的預測完全一樣！大課間算到了，這個形勢也算到了！】

【昨天缺席了一會兒好像錯過了什麼，有人說說這是怎麼回事嗎？】

【昨天大佬們開會，s認為，大課間跟昨天食堂里的情況一樣，必有一波團戰，所以做出了這種陣型安排。昨天下午開始，每種班級在同一個場合，都會至少有一次意外發生，反正就是雨露均沾。所以今天需要四個人，也就是孟成真、s、宋雅青、梁久四個人分別守住對應的班級。只要不是發生在自己負責的班級里的事，離得再近也不能碰，這樣就能確保四個人都至少拿到一次人頭，而且不會發生衝突。】

【那還有三個人呢？】

大屏幕上，立在最前方升旗台上的旗杆忽然傾斜下來。

鍾莫第一個注意到，立即撲開了站在那條線上的三個學生，旗杆「轟」地一聲倒地。