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第 91 章 文学素养（第2页）

小路总说得对，她们为什么要顶着臭气在这里面呆这么久啊。

于是，两人走出了厕所，继续在外面聊“许悠走后门”的事情。

3

厕所的隔音效果一般。

尽管隔了个厕所墙，许悠也能听到两人的闲言碎语。

许悠的眼泪终于还是掉了下来。

“小路总，为什么，她们为什么要这样说我……”

路沫沫还是不明白为什么一定要在厕所里聊天。

难道外面的新鲜空气没有厕所的臭气有韵味？

路沫沫摇了摇头：“对不起，我怕臭，我对在厕所里聊天没有兴趣。”

4

路沫沫走出厕所后，许悠也跟着走了出来。

之前的两名员工已然走远，而许悠还在一边委屈地哭着，一边口中喃喃“为什么”。

在路沫沫的耳鸣声变成“为什么”之前，路沫沫拿出了手机。

她找了到一篇由许悠撰写的文章。

“这篇文章一共三百六十二个字，其中，有三十二个错别字，五处语句缺少主语，十二处重复多余，三处句式杂糅，十处定语错位。”

路沫沫看向许悠，说出结论。

“她们说的没错，这确实是上不了台面的东西。”

许悠的哭声，戛然而止。

她死死盯着路沫沫的手机，甚至不敢相信自己写的东西居然有这么多问题。

“你确实是因为背后有小阑总，所以才有了这些成绩。”

路沫沫摊手。

“这就是她们为什么要说那些话的原因。她们只是在互相交流一些大实话。”

走后门没什么好说的，世界上的后门太多，走后门的人自然也不少，路沫沫见得太多，早已从愤愤不平成为了麻木无感。

但是，走后门还不让人说，那就过分了。

与戴皇冠，必承其重，既然选择了走后门这条路，那就要承受这些非议。

走后门心理素质还差，那就过分了啊。

许悠盯着手机，又看了半天。

许久，她终于开口了。

“小路总，你……你能教教我么？到底什么，叫语病？”

路沫

沫：……敢情她在这儿说了半天，从语病开始就已经是鸡同鸭讲了。

5

路沫沫又不是语文老师，她当然不可能教许悠这些小学语文知识。

她建议许悠在网上报了个网课。

就这样，二十五岁的许悠和一堆九岁左右的孩子，一齐开启了一段时间的网课生涯。

当许悠第一次被老师点到名开麦的时候，老师一时半会儿都没反应过来。

停顿了约莫三十秒后，老师才摇头道：“请家长不要代答。”

许悠赶紧解释：“老师，我不是家长，我是学生，我就是许悠本人。”

老师这回陷入了一分钟的沉默。

回想起刚刚自己呼唤“许悠小朋友，请回答这道题”的场景，老师又多沉默了十秒钟。

从那以后，老师再也不敢叫“许悠小朋友”来回答问题了。

6

事实证明，网课效果和点不点名关系不大，主要还得看学生想不想学习。