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第19章 穆灵儿看我的眼神让我的小心脏扑通扑通跳（第2页）

李笑心说，还有屁的感情啊，这些年你们做的什么事情，自己心里不清楚吗？看我们家有钱了，然后屁颠儿屁颠儿的跑来借钱。现在看自己出名了，现在又来，不知道打什么主意。

李笑只是点了点头，就回屋里刷牙洗脸，早饭都没吃就和妹妹一起，骑着自行车上学去了。

大伯母家虽然有些不高兴，但是也没说什么，继续和李父，李母聊着天。

这一路上，认识的不认识的，都在和李笑打招呼。李雪在一旁撅着嘴，慢慢的骑着自行车，突然来了一句，哥，我也想当大明星。

李笑有些无语说道，大明星有什么好的？明星表面上风光，一点隐私都没有的。

你上个厕所都有人偷拍你，如果你蹲的时间长了一点，然后第二天报纸上就会写，某某明星便秘。

李笑这句话一说，把李雪吓的差一点跌倒。哥，有你说的这么吓人吗？

李笑嘴角翘了翘说道，还有比这更吓人的呢。你只看到了明星的表面风光，万众瞩目。一旦你进入这个圈子，很多事情就由不得你了。所以我劝你最好，灭了这个念头。

李笑接着说道，我也不打算走娱乐圈这一条路。也就是这几天我受很多人的关注，等过了这几天，谁还认识我呀？

李笑送完李雪，骑着自行车来到了学校。

这一路上很多同学都对着李笑指指点点，李笑还听到一位同学在抱怨，昨天被他妈妈数落了一顿。都是一个学校的，真的有这么大的差距，李笑真正的当了一回别人家的孩子。

这也让李笑有些哭笑不得，这就像一只小蝴蝶，在深圳扇动了一下翅膀，东北的一头老虎却掉了一身毛。

还有很多同学在哼哼着《同桌的你》，有很多女同学看到李笑过来，都羞涩的一笑。

有一双恶毒的眼睛紧紧盯着李笑，恨不得吃了李笑的肉。心中充满了妒忌，他现在也有些拿李笑没有办法了。

张东升后边的两个小弟，一看老大心情不好，马上也不敢吱声了。

上了几节课，又轮到音乐课了。穆灵儿走了进来，离着讲台儿也就几步路。穆灵儿那眼角一直瞥着李笑，还冲他甜甜一笑。正好被李笑给捕捉到了，李笑脸色一红。

穆灵儿把书本放在桌上，轻轻的拍了拍手说道，我想在座的同学昨天晚上一定看电视了。一《同桌的你》，唱哭了交通大学所有大学生，你们在这个年龄段，要懂得好好的珍惜身边的亲人，朋友。好了，我们来说一说这歌曲。

，蕴含了怀旧情绪和对现代社会的思考。歌曲中有着浓郁的怀旧情绪，牵动了许多人的心，还有那份永不褪色的情感。

尽管在某些方面来看，这歌曲本身并不复杂，简单的两段体，音域也不宽，仅仅六度。但它旋律优美，简单易唱，还有丝绸一样绵长而细腻的歌词，掘了我们一直深藏在内心的情感，使我们产生了强烈的共鸣以及久久不能退去的回忆。它是曲调悠扬，旋律清新的歌曲，很好地反映了学生时代纯真而又朦胧的情感。

《同桌的你》以较为随意的音乐语言，透过心灵叙述了一个青年对在学校时的一段生活往事的回忆和联想，真实地反映了青年学生的心态，听起来真实感人，有滋有味。从它的内容上看，它是一充斥着校园风的通俗歌曲。

从它的节拍上看，歌曲采用了八六拍，既有三拍子的抒情、柔和、流动，又有二拍子的均匀，在流畅的八六拍中娓娓述说对同桌、对过往的怀念之情。

总体渐弱的力度，用吉他演绎了一个抒情的歌唱性主旋律，充满安谧与温暖。富有沧桑感的音色，充满着艺术感染力，被李笑演唱得淋漓尽致。回绕式的旋律线，体现了委婉起伏的思绪。感伤的节奏，勾起了我们或浅或深的回忆。

在艺术手法上采用设问，对比，反问的手法来把一系列的小故事串联起来，形成了一系列的活生生的人物雕像群体。这些音乐的不同表现手法，各有其作用又相辅相成，共同塑造音乐形象，完美地表达了作品的思想内容。

不同的时代、不同的年龄，对同桌的回忆与怀念，总是那样永远充满着种种无法言说的情愫。这简单却经典的歌曲，勾起了我对以往同桌的追忆和幻想，想要找寻浪漫的感觉、温馨的梦想。初听这歌曲，只知回忆之情油然而生，无法遏制的怀念。

李笑在台下听到穆灵儿的解说，脸色有些微微的红。

穆灵儿说完，眼神亮晶晶的看着李笑。