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17第三幕 拉赫玛尼诺夫④（第2页）

向猜刚开始以为，语言不通肯定会影响欣赏，但他很快现，在音乐的世界里，语言不通绝不是阻碍，因为光是听他们声线里的感情，就能被带入到故事当中。

舞台之中，聚光灯笼罩在那两个身影上，两个男人四目相对，共同咏唱着这隽永的歌曲。

向猜的视线追逐着他们的身影，耳边音符跳跃，他下意识地跟随着音乐，哼唱着这歌。

中文译词早就记在脑海里，在这时这刻，流淌而出——

“我还记得你触摸的手

温暖了我。

是那双手抚慰了苦痛

带来了笑声。”

向猜的声音很低，他把自己带入了剧情中，在这一瞬间，他就是拉赫，在追逐着梦想的拉赫。

他曾经引以为豪的东西，成为了他的痛苦源泉，他无法站起来，只能活在过去的阴影中。

但是好在，他遇到了达利，达利把他从困境中拯救，一步一步的带他走出泥潭。

“听哪，听那钢琴的声音。

像礼物一般送给你。

你听，你听

曾经的呼唤

你看，你看

久违的笑容……”

待乐曲的高_潮来临，向猜没有注意到自己的声音也随着音阶一起提升——

“你听，你听

听曾经的呼唤

你看，你看

看久违的笑容

在指尖缠绕

在梦里萦绕

你和我共谱这如歌旋律……”

这部音乐剧采用现场伴奏形式，钢琴演奏者同时担当乐团的指挥。弦乐器配合着钢琴琴键的跳动，把这个故事，这段感情娓娓道来。虽然这歌名为《叶莲娜》，但它何尝不是在歌颂拉赫与达利的友谊呢？

向猜喜欢这个故事，因为他有时候觉得，自己就是剧中的拉赫。他同他一样骄傲，却又困于自己的骄傲之中。

只是……那个能引领他走出困境的达利，又在哪里呢？

一曲结束，向猜意犹未尽地哼出了最后的咏叹。

他沉浸在乐曲中，没有现整个教室都变得异常安静。

他不知道，从他开口歌唱的那一刻起，班里的嘈杂声就渐渐消退了。原本正聊天、打闹的同学们，都不由自主地把视线落在了他身上。

就连坐在他身边、和他共用一副耳机的琪霁都在侧头看他。

若是光论声音的成熟度，向猜的歌声绝对没办法和班里其他同学相比。他们班里有两位男生堪称“人肉cd机”，音准很稳，拥有华丽的技巧。

可向猜不同，向猜只学了两个多月的声乐，少年嗓音还未褪去。可他歌声里所蕴含的感情，是其他人都比不了的。

就像上次他大闹课堂的那曲《younet‘tstopbeat》，就像这《叶莲娜》——他拥有着神奇的力量，在他开口的一刹那，所有人都会把目光投掷在他身上，追随着他的脚步，去感受那份澎湃的感情。

他是天生的巨星，他身在何处，何处就是他的舞台。

琪霁怔怔地望着他，想，不知五年后、十年后，他的这位同桌会站在哪个剧场中，拥有多少观众的瞩目呢？

可是这个时候的向猜却没有注意到其他同学的视线，因为他正陷入一个巨大的难题之中——

——这《叶莲娜》是双男主的合唱，少了一个声部配合他，还真有点单薄啊……