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第3章 天才中的天才（第1页）

几天后，王学军老师找到王老汉：“老哥，我找镇中学的孙校长说了说坚强的情况，孙校长很感兴趣，暑假快结束了，过几天直接带坚强去学校找老师测试一下，合格就留下。”

王老汉也很高兴，孙子终于和正常孩子一样了。不求孙子出人头地，能像普通人一样平平安安一辈子就好。又是对王学军感谢一波。王奶奶更高兴，孙子长那么大基本都是她带的，感情深着呢，一定要留下王学军老师吃饭。没办法，太盛情了，陪着王老汉喝了半斤小洒，晕晕乎乎的被王坚强扶回家。

九月初一，王学军带着王老汉和王坚强一起来到镇中学，孙校长把初一年级的刘老师叫到办公室，把准备好的试卷让王坚强当场测试。半个小时语文交卷，十分钟后数学也交卷。老师当场改卷，语文99，数学100分。作文是老师习惯性不给满分，不然语文也是满分。

孙校长当场就把王坚强安排进刘老师的一班，王老汉又千恩万谢一番，才跟着王学军回家。刘老师也很高兴。老师就喜欢成绩好的学生，成绩就是学生的硬道理。因为王坚强年龄最小，个子也不高，被安排在中间靠前的最佳位置。

刘老师带语文课，第一节课先是把所有新课本发下去，又让大家自我解绍互相认识一下，还直接任命了几个临时班干部，还让王坚强当了语文课代表。他是真喜欢这个年龄最小的学生。

下课后，王小丫直接跑到王坚强面前：“大强子，你真来上初中了，还是一班，你真厉害。”她早已经忘了上次王坚强气她的事了。然后又对着其他同学大声嚷嚷道：“你们不知道吧，他是我邻居家的小孩，才十岁，自学完小学课程直接上初中的！厉害吧！”好像说的是她自已一样，很是骄傲。

同学们议论纷纷，他们大多十二三岁。能十岁就上初中肯定脑子好是跳级上来的。听说王坚强没上过小学，自学完成的课程，又是惊叹连连！又听说他小时候生病烧坏脑子三个月前才好的，三个月自学完小学课程，更是惊得无话可说，都觉得像听神话故事。一个个盯着他像看怪物似的。

下一节课是英语课，老师是刚分来的大学生，英语学生们都是刚学。小苏老师也是第一次上课有点紧张，只是按着课本一点照本宣科，学生听不听得懂她也不管，只是按部就班的讲完课就回去了。

王坚强听一遍就明白，感觉老师讲得太啰嗦，反反复复讲好多遍，听得他昏昏欲睡。中午放学后留在学校吃饭，王小丫又跑到王坚强面前，还带着他一起去食堂。一路上叽叽喳喳像个小鸟没完没了，在食堂里又像个关爱自已弟弟的大姐姐照顾王坚强。而王坚强却心安理得享受着。

饭后回教室趴桌上休息一阵接着上课，王坚强听得很无趣，老师看他走神还经常提问，无管怎么问还都能答对了，整得各位代课老师很无语。我刚讲的你会，我后面没讲过的你还都会。特别是数学老师狠心出了几道奥数题，王坚强还是能答对。看着其他同学像听天书一样茫然眼神，数学老师很有挫败感，却又因为有这么一位天才学生而高兴。

下午放学后王小丫主动带着王坚强一起回家了。而校长办公室却热闹了，班主任刘老师带着各科老师一起找校长反映情况。他们班王坚强是个天才，比天才还厉害的天才，不仅能过目不忘更是能举一反三，思维敏捷，有时候老师都跟不上他的思路。听得孙校长一愣一愣的，听说王坚强是天才，这是比天才还牛。他让老师们先回去，他要合计一下看看怎么培养这个天才学生。

回家后王坚强被奶奶拉着问东问西，主要是在学校习惯不，有没有同学欺负他，同学们好不好相处等等。

“奶奶放心吧，我和王小丫一个班，她和很多同学熟悉，也很照顾我，还带我一起吃的午饭，一起放学回家的。”王坚强不想让奶奶担心，又把学校里发生的所有事一一告诉她，还把老师对自已的各种夸奖也说了。

爷爷回家后，奶奶又把王坚强在学校里的表现说了一遍。王老汉也很骄傲，自已大孙子以后肯定有出息。王坚强却不想再去学校了，太无聊了，没兴趣跟一帮小屁孩玩。他想请长假在家里自学，主要是方便随时跑到山里修炼。

王坚强知道爷爷想让他和同龄人一起学习玩耍，要是让他请长假肯定说不通。还是找王学军老师来劝劝吧。找个理由跑到王老师家把自已的想回家自学的想法说了，王老师也不太赞成。主要担心他不太合群，有点脱离社会，长大后的生活工作也会跟社会脱节，不利于健康成长。

王坚强知道老人担心是对的，可自已的修炼更重要。自身如果实力不强，等长大了肯定成为别人利用的工具，没实力就没自由，他已经自由习惯了。受不得太多约束。

“王老师，我今天都把各科课本知识学会了，坐教室里很无聊的，我想去借些高年级课本，在学校不太方便自学，还影响其他同学。“王坚强据理力争。

“坚强，和同学们交流也很重要的，不要只会学习，将来你还要结婚过日子呢，不能不跟社会接触吧？“王学军也是苦口婆心。小孩子聪明是真聪明，就怕高智商低情商，将来会遇到大挫折。

最后王坚强发挥小孩子的优势，王学军被磨得没办法只好找王老汉商量，再加上奶奶心疼孙子，最后决定让王坚强一周上一天课，其他时间在家里看书学习。王学军还主动揽下给好学生王坚强借书任务。