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第一百章 鹿溪寻道（第2页）

再大一些，上了小学，中学，还有几人会想起自己的幼儿时期的梦想？或许有些，但是绝大多数都在红旗之下被灌输成为了某某接班人，为了某某事业奋斗终身……

然后上大学，按照道理来说应该至少在大学找到自己人生的方向，可是斐潜在回忆里仔细搜寻，就算是大学哲学课老师也是天天按本宣科，根本不提这个原本是人生中最大的动力源，更何况其他课程的老师了……

而自己在大学干得最多的事情是什么？

玩。

然后呢，到了社会，找的工神作书吧与自己专业根本不在一条道上，自己也对工神作书吧没有什么兴，就这样‘混’啊‘混’啊，一直到现在到了汉代……

前几天在荀家听公讲的时候，听到台上荀彧提出“四德”之时，斐潜当时就觉得有种莫名的震撼，现在想想，当时的那种感觉或许不是单单为了荀彧的四德之道，而是隐隐觉了自己和这一批顶级人士之前最大的差距啊……

回想起从洛阳到襄阳，这一路所遇到的这些在三国志中绽放光华的人物，武将一侧斐潜凭借从张辽学来的一招枪法自然是比不了，单说文官一侧，像蔡邕、刘洪两位师傅学术界大拿，像曹‘操’、袁绍这种高等衙内，还有像荀彧、郭嘉，有那个人不是早早就立下了自己的“道”，并为之而不断努力奋斗？

甚至连都被自己欺负的逗着玩的枣祗，不是也立志要成就“农桑之道”么？

而自己呢？

‘混’。

从后世带来的习惯完全没改。

虽然说还能想起那一晚突如其来的一句“汝之志何如”的问语，但是到实际行为上还是逃避占了大头。

若不是蔡邕和庞德公点醒，或许自己还不知道自己最大的一块短板在哪里……

蔡邕师傅说他的道不适合传授给我，而是希望能让庞德公能授道，究竟是什么意思？

觉得我油滑不符合谦正之道？

还是说我逃避个‘性’不符合坚守之道？

又或是两者皆有，又还是什么其他原因？

唉……

我要如何找寻到属于我自己的“道”？

我的优势在哪里？

我的劣势又是什么？

我在这个动‘乱’的朝代到底要做什么？

我的前进方向在哪里？

斐潜坐在鹿山溪水之旁，苦苦思索……

本章完