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第59节（第2页）

另一边，教室里的沈星星还在?乖巧得听着讲台上的老师上课。

老师声?音温柔地带着他们读诗歌，小朋友就?磕磕巴巴跟着一起?读，老师让翻页，她也就?跟着一起?翻页，沉浸式体验幼儿园中班的教学课堂。

讲台上，老师声?情并茂地朗诵着诗歌，讲台下，小朋友们安静地听着。

沈星星小朋友也是很认真在?听的一员。

很快，老师在?台上念完一遍，又带着小朋友一起?学了一遍之后?，她准备在?台下挑几个小朋友再来朗诵一次。

很多小朋友都举起?了小手自告奋勇要来念。

老师在?举手的小朋友中挑了个几个，然后?视线扫向下面?，又问了一次道：

“还有没有小朋友要上来试试呀？”

“平时很少举手的小朋友要积极一些哦！”

听到?老师的话，星星抬眸看着身边的安安哥哥，一双漂亮的大眼睛里满是期待。

如果不是课堂记录要保持安静，小朋友肯定就?要拉着哥哥的手让他举了。

林许安：“……”

虽然不怎么情愿，但看着小家伙亮晶晶的眼眸，他最终还是冷着一张小脸举起?了手。

讲台上，老师看到?这一幕，不禁惊讶地顿住了视线。

要知道，这可是林许安第一次主动?举手参与课堂活动?！

想到?这里，像是怕他会反悔一样，她立刻就?点了林许安的名字。

不出意外地听到?点名，林许安拿着课本默默站起?。

但老师的视线却没有就?此移开，她转而看向坐在?林许安的星星，神色温柔地问她道：“妹妹想不想也去试试？刚刚老师有看到?你跟着一起?读哦！”

被点到?的星星小朋友还有点懵，她伸出小手指指自己?，小声?问：“……是我吗？”

看着小家伙呆萌地表情，讲台上的老师笑得更开心了。

“是哦，小朋友想不想来试试呀？”

听着老师的话，星星下意识就?转头看向身边的哥哥，揪揪他的袖子问他：“哥哥，星星可以吗？”

林许安看着小家伙亮晶晶的小眼神，没有说话，只牵着她从座位上站起?，主动?走去了讲台前。

之后?，老师就?给?他们每一个上台朗诵的小朋友都分了段落。

安安跟星星是最后?上去的，分到?的部分也在?最后?。

前面?的小朋友很快就?开始了自己?段落，声?音洪亮不说，读得还很有感情。

一个又一个小朋友读过去，即将要临近他们了，星星小朋友开始紧张了。

她悄悄凑近到?林许安身边，小声?问他：“哥哥……星星会不会是读得最差的？”

林许安没有说什么，只是伸手握住她的小手，低声?安慰道：“不会的。”

被哥哥牵着小手之后?，星星乖乖点头，然后?就?赶紧看着课本，温习自己?等下要念的部分。

很快，前面?的小朋友就?都念完了，轮到?了林许安要去念自己?的部分。

他看着课本，将自己?要念的那两句诗平铺直叙的读了出来。

虽然没有念错，每个部分也都很流畅，但却一点感情都没有。

声?音冷静得像个AI机器。