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第60节（第2页）

立正川买来白板挂在墙上，由此形成小型课堂。秦羽帮忙补习英语，嘲笑高一时，季元现还搞不懂什么叫复合句。

季元现每次收拾房间，会悄悄用一巨大铁盒，装着空笔芯与笔壳。草稿纸成堆叠好，一捆捆收在书房里。字迹或潦草或劲道的纸页上，书写着他们为之奋斗的每一刻。

努力永远都在悄无声息中进行，他们不声不响，不问前路多遥远。不装腔作势，收起骄横跋扈，将家世埋在土里。

季元现偶尔和立正川回顾两年前，高一的处分大会，半夜翻墙上网，疯狂飙车，聚众派对。

“就好像……好像时间一溜就过去了。我们也变得不一样了。”

“你要我如今再去狂，去大言不惭谁是我爸。我真能把自个儿扇死，哪儿来的蠢逼！”

“说实话，以前挺讨厌那些喜欢社交软件的人，后来发现不是，”立正川盯着手上书本，察觉文言文还是挺可爱的，“我讨厌的不是社交，是那些做作的人。”

“去个书店，唯一爱好是拍照。拍完照还得加上八百字心灵剖析，讲道理，写作文都没见这么认真的。典型鸡八不粗，心思倒是挺细。”

季元现听完，哈哈大笑。

笑他还是一张嘲讽脸。只是以前爱表现出来，现在内敛多了，一股子傲气收得挺好。

变了，都改变了。

说来也奇怪，好似高二分班后，以前熟悉的团体迅速瓦解，随后所有小土匪像被招安似的，安分了。

读书的读书，去国际班的专心考雅思托福。当初中二病严重，目无法纪，眼高于顶的一众人，全都变得寂静如鸡。

以季元现和立正川打头，自他们好好学习开始，把身边一半儿朋友均带回正道。许多人在一夜间成熟起来，他们面对不一样的分叉口，面对或迷茫或无知的前程道路，再也不喧嚣浮躁。

直到很多年后，众人再想起这个分水岭，谁也讲不清那一年到底发生了什么。

后来季元现无不得意地总结说，我来，是来揭露的，警醒的。不是宣扬。

所以众人拾旗，紧跟而上。

成绩突飞，期中考试徘徊一阵后，季立二人猛地扎进全班前三。

自此，再也未从山巅之上退滑下来。

老师惊于他们改变，唯何老师成天笑眯眯的，没大肆表扬。他说：“这都在我预料之内，你们不是不能学，没有任何学生不会学习。”

“只是看你们想不想学，想要学习的决心有多大而已。”

“而且，没有学不会的学生，只有不会教的老师。季元现，没让我失望。”

后来顾惜告诉季元现，高一那年打排位赛。何老师从网吧出来将顾道长拉到一边，神秘兮兮给他一张纸，接着掉头走了。

顾惜说：“那张纸上写的是学习计划，就是我第一次给你制定的学习计划。”

“其实，那是何老师给的灵感。”

综合高二上下两次期末成绩，学校今年对潜力股调实验班做了些微调整。普通班进步迅猛，且成绩前五的学生，都有机会作为培养对象，在高三时进入实验班学习。

名单由班主任拟定上交，出结果前几天，季元现和立正川再次传唤办公室。

这一次，班主任将两份综合整个高二的成绩单摆在他们面前。

他说：“干得不错，小子。”

“最响亮的反击，就是用这种方式告诉我，你们凭实力，肯定能做到。”

季元现心跳到嗓子眼，他忽然明白班主任要说什么，紧张又兴奋地瞥一眼立正川。

小军长悄悄从背后握一下他的手，两人掌心虚汗，同时咽口唾沫。

“……老师？”

班主任大笑，重重点头：“去吧！到实验班去！”