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第60章 不服来犟（第2页）

“有什么不敢的！”杨万里也很快接话。

张晓丽见状：“既然这样，那你们两个都上来做吧。”

高中教室的黑板几乎把前台的墙占满了，整个黑板是四块组成，可以上下拉动。

顾许与杨万里同时上去解题，顾许站左边，杨万里站右边。

顾许的字体比杨万里的大。

杨万里写得很小，几乎每一个字都写得恰到好处，不能再小了。

他并不想把自己的解题思路和过程告诉其他人，他只是想赢过顾许。

杨万里写着写着，眼角的余光瞥了顾许一眼，顾许，你注定是手下败将！

他继续往后写，很快就进入解题的关键思路与步骤。

顾许心无旁骛，专心解题。

他并没有看杨万里怎样解，他只是想着怎么快，怎么简单就怎么解。

他很清楚记得蓝若思跟他说过，考试，要讲究方式方法，怎么做最简单，最准确就怎么做。

不要拘泥于形式。

张晓丽坐在杨万里的座位上看着两人。

这是一道函数求值域的大题，一般来说是最难的。

一般高考来说，除了能考14o分以上的人才能做到，其他人看都看不懂。

这样的题，学生一般看到都会哭。因为题干很简单，但是非常难。

在历届高考中，是出题的难度热点。

刚开始，两人的解题步骤是一样的，都要根据已知条件解出函数的答案，在取值域，关键是值域的取值问题。

从现在顾许做出的步骤看，顾许解出了值域的三个数对。

那么，这道函数题到底有几对数是取值范围呢？

这就是难点。

很多人都做不全。

顾许把解出的三对数当作已知条件，设了一个反函数。

反过来求出反函数的值域，用反函数的值域与原题目的定义域对应，很快就找出了原题目的值域。

顾许写下原题目的取值区域……

张晓丽点点头，顾许的进步真是非常大。

她又看向杨万里。

也解出了原函数的值域其中三个数对，但，他没有设反函数，而是利用这三个点，根据原函数在作曲线。

这样解法也是一种解题思路，关键是这个题目的曲线画不出来，正确的说法是黑板不够大，也许要画到操场上也画不完。

他们两人用了不同的思路解答。

杨万里看看顾许那边还有点剩余的黑板，就把曲线往顾许那边画。

“杨万里，你干吗？”顾许已经走下去，虽然下课了，同学们都没离开，都在看着。

“你不是没有做完题目吗？我不过是把解题的后面部分帮你接上。”

杨万里傲慢说着。

“杨万里同学，你可以把字再写小一些，别接着顾许同学的解题。”张晓丽说。

“可是，张老师，我这半边不够用啊！”

“那就用颜色粉画到墙上去。”

杨万里没法，只好用张晓丽的办法，把曲线画到墙上，甚至画到了门上。

“叮”下课铃声响了。

“下课吧！想上厕所的同学就去上。顾许和杨万里继续解题。”张晓丽说。

今正好到张松打扫卫生。

他看着杨万里画在墙上很是不爽。

“杨万里，你画到门那边了，你自己画的门，你自己擦哈！”

其他同学也安静坐着没有人要下课。

大家都看入迷了。

没有人去上厕所。