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阶梯教室的过道旁边有两个熟悉的身影。&ldo;呵呵，我当是谁呢。你还真的……到处旁听啊，姜昊。&rdo;&ldo;姜……耀宇。&rdo;保密的好处…&ldo;哼。&rdo;对于姜昊结结巴巴的打招呼，对方倒是没多说什么，只是冷冷的哼了一下，然后转身就走，高傲是高傲了点，但是没说什么特别的话，只是哼了一下而已，比起以前的冷嘲热讽实在是好太多了。&ldo;他竟然走了！&rdo;不是姜昊有受虐倾向，而是这实在是太不可思议了。&ldo;也许是因为你叫错人了。&rdo;邹辰淡淡的解释。&ldo;刚刚哼你的那个人是老四，姜耀旭，不是姜耀宇。&rdo;&ldo;你能分得清？&rdo;&ldo;别忘记我出生在什么家庭。&rdo;看着那边的双胞胎，其实两个人还是很有区别的，只是他们对外表现是一个多话一个沉默，大家都以为先开口的那个是老三，其实两个人经常互换，&ldo;我曾经见过双胞胎，本能的就记下了他们的区别……&rdo;看了看姜昊，&ldo;看来你和姜家的关系还真不怎么样。&rdo;&ldo;呵……呵……我还是换位置吧。&rdo;还没忘记离开超级吸引人的闪亮生物。&ldo;有必要嘛，反正都是影像。&rdo;上课后，每个人面前会竖起一个虚拟屏幕，老师的脸会直接出现在上面。&ldo;大哥，你的影像魅力也十足。&rdo;学生的头像也出现在老师那里，而且，头像也是按照坐位排的，他的脑袋依旧在闪亮亮的在某个国际巨星的脸旁边。依旧醒目。&ldo;那就这样。&rdo;邹辰拿出了一副墨镜戴上。&ldo;教室里戴墨镜？！&rdo;装抢劫犯啊。&ldo;这是新出版的vwx5864型号的护目镜。看出来是自然光色。&rdo;邹辰无力的指着周围，姜昊左右看了看，还真有人拿出了护目镜戴上了。&ldo;要注意保护视力。&rdo;&ldo;个人认为，这个护目镜的功能躲着点老师大于保护视力……&rdo;&ldo;……&rdo;无法反驳。％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％％&ldo;好了，下面是自由提问。&rdo;讲台上的老教师看着屏幕里面全部正襟危坐，但是起码有一半是睡着的开小差的同学笑着继续上课。这么多年的教学下来了，他也学会心平气和了，这种大课本来就很难保证质量。上其他专业课，教授们可就没这么好说话了。不过认真听课的人也是有的。&ldo;22号。&rdo;&ldo;老师，刚刚您说过，公证的评价才能提升自己正确的品位，但是事实上则是，人总有自己的喜好。难免有所……&rdo;&ldo;这就是你们需要成长的。你们的经验，你们的道德，你们的眼光会让你们在评论的同时排除个人的……&rdo;随后老头又讲了一大堆唧唧歪歪的理论道理，结果姜昊绷不住了。一把抢过邹辰脸上的护目镜。顿时信心十足的开始发问。&ldo;可是老师，任何艺术作品最大的能力是感动人心，达到震撼人心的效果。如果什么角度都客观评价岂不是和电脑没什么区别？评委也是人啊！而作品最终是观众来评价的，而观众也是人。我觉得评委更应该代表广大观众才对。有自己的喜好完全没有问题。&rdo;讲台上的老教授顿时眼睛一亮。看了看屏幕，发现了姜昊的护目镜，还有邹辰旁边那张帅气到不行的脸蛋。了然的笑了笑，唉～年纪大了记性还是这么好真是让人无奈啊。&ldo;这位同学提问的很好，很懂得举一反三，但是你明显才我课程的第50分钟左右正在走神。&rdo;&ldo;……&rdo;姜昊看向邹辰【这个问题说过吗？】&ldo;……&rdo;邹辰低头看资料，表示不认识这个人。&ldo;评委是代表观众的，评委也是代表标准的，比如，一部影视作品，哪怕他再打动人心，再优秀，如果他在其他方面没有处理后。比如糟糕的音乐，差劲的背景设计，演员服装不到位，甚至是演员演技不足。这些客观的条件会导致影视作品无缘奖项。哪怕他的剧本再精彩。这也是很多时候观众和评委的意见不能一致的关系。评委也是人，你说得对，但是人中也有特别讲究这些因素的，而且，评委中这种人……特别多。&rdo;&ldo;只有剧本好，其他的都很差劲……有这种片子？&rdo;姜昊很小白的问了，不过这个问题应该不是很出格，因为他重生过来的这段日子，看得影片在高科技的映衬下，哪个作品不是优良得不得了，至少这画面，这音效……连他写个文，都有一大堆人忙着配音呢。这年头……人不缺，人才也不缺。