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又续（第2页）

李秀梅望着洪振国，“不午休一会吗？”

洪振国立刻来了一句，“一生清贫，怎敢入繁华，两袖清风，岂能误佳人！”

戏耍得李秀梅红着脸说：“你想的美，我会和你一块休息吗？”

随即，粉拳如雨点般地砸在洪振国的身上

第五十一章、虚心求教

且说李秀梅，一阵嬉闹过后，两人分别休息了一会儿，洪振国又精神抖擞地着手准备参加比赛

他望着李秀梅，抓着头说：“虽然我没有必胜的把握，可也有一点信心，也只有尽人意，听天命吧。若是能够公平公正地进行比赛，我还有一点把握胜出，但这里，水分的确太大了

看着李秀梅睡眼惺忪的样子，他又说：“我估计这一次是要聘借其他的班级上课的，那么怎样才能取得学生的全面配合呢？这方面我还真的没有什么技巧。”

李秀梅思考了一下说：“这是肯定要接班的，我也没这方面的经验，我看你还是赶紧回去，向妈讨教一二。”

洪振国立刻启程，赶往毕家庄

看到洪振国的到来，毕老师戏谑地说：“你怎么没去陪秀梅呀？”

洪振国也老脸皮厚地说：“您大些嘛，应该陪陪您呀！”

“呵，我还不知道吗？你是无事不登三宝殿。”

“妈，你太厉害了，我就是来向你求教的！”

于是，洪振国把钱宏伟要他参加比赛的事说了

“这是大好事，钱宏伟能这么待你，也是你的造化，好好地把握住这次机会，你一定能胜出。”毕老师肯定地说

洪振国紧接着说：“我估计这一次是借班上课，如何取得学生的全力配合，我真是一个门外汉。妈，您能教教我吗？”

毕彩云这才认真地思考了起来，良久才一本正经地说：“尽管我从教35年了，如何和学生打成一片，我也没有做过深入地研究。尤其当你面对一个全新的班级，能在最快的时间内和学生之间，进行良好的沟通，是要有一定的技巧的。人心难测嘛！”

停了一下，他又继续说：“我觉着吧，先你得给人一个良好的印象，《教师行为规范》中强调仪表端庄，其道理就在这里

“其次，语言的亲和力也是必须的，还要让你的学识、才华得到充分的展示，这样学生才会跟着你的指挥棒转。好的课堂教学，不是要求你去透彻地讲解每个知识点，才能展示教师的学识、才华，我认为应该充分调动学生的积极主动性，去探索更新更深的知识点。你自己应该有一点体会吧。”

接着，毕老师进一步说：“现在的教育教学研究的方向，我也不太清楚，你自己综合考虑一下吧！”

“好的，谢谢妈！”洪振国躬身行礼说

毕老师笑了，“跟我就不要这么客气了，哪一天去市里参加比赛，知会我一下，我陪你一道，也许还能碰到我的老同学们。”

“嗯，知道了。”洪振国点点头

接着毕老师又说：“不知道你对教材把握得怎么样，也不知道抽到的是哪个年级的哪一篇课文。”我估计是随机抽取。

班级恐怕也是定在哪个学校，进行随机抽取班级

你回去先把教材吃透，1~6册的初中所有语文课本你都要熟悉。好在你以前学得比较扎实，现在新增加的恐怕不多。你把它找齐看一下

“哦，好嘞！”振国调皮地行了一个少先队礼

“傻蛋。”毕老师开心地笑了“现在就去学校找一下。”

洪振国立刻返回学校

因为这几年老师用过的所有学科的教本，学校都要回收归档，洪振国找到档案管理的黄老师，很快在档案室里，把近几年的初中全部课语文课本都找齐了

他先浏览了一下目录，把自己没有学过的，甚至没有见到过的课文做上记号，然后一篇一篇的去认真阅读

他把自己没有学到的18遍课文认真读完了，并做了大量的笔记，也写下了自己的感受。结合那些老师在课文中的解说，他都写下了自己的看法

他还将自己的一部分感受，同毕老师进行了交谈

毕老师也是感到无比地欣慰，这比她自己身边的两个女儿对自己还要贴心

她们俩不过是嘘寒问暖，可不会像洪振国这样跟自己交心会谈

归还了这些课本后，洪振国又把他认为有丰富教学经验的老师备审的教案，有选择性地看了许多，同时写下了自己的感受

做好这一切，他抽时间回家看了一下自己的爸妈，本想跟他们道歉，自己这一段时间工作太忙，没时间回来看爸爸妈妈

谁知道老爸一见便没好气地说：“你真是有了媳妇忘了娘，放假这么多天都不回家，帮帮家里干些农活，这不，没结婚就顾着自己的小家了”

洪振国也是一阵无语，只好耐心地跟爸妈解释了好半天，最后才问了一句，“你们说毕老师遭受了丧子之痛，我要不要去陪陪他呢？”

没办法，他也只好亲自下厨做菜，陪着大家吃晚饭

餐桌上，洪振国也谈到了自己在梦中见到的奶奶，是那样的威风凛凛又慈祥和顺。大家也觉得这个梦太离奇了，都说他们没这个福气做这个梦。如果再梦见，代他们向奶奶问好，也一定要去看看爷爷。洪振国也只好一一答应了

吃罢晚饭，他就返回了学校，准备在参赛这段时间里，要布置给学生的作业