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古代就是这点好，对于处罚学习不好的学生家长是百分之百支持，棍棒底下出孝子的理论在这个世界也行得通。不过家乐自认自己并不是变态，顶多罚罚站或是打打手心，平时都是以罚抄书做为惩罚的手段。抄书即是让学生背了书，也让他们练了书法，一举两得的事何乐不为。&ldo;把草稿纸拿出来，我出题你们等下做出来。&rdo;家乐一来毫不留情的出题，下面一片哀嚎声。不管青少年们怎么杯具，家乐出题的手丝毫不慢。白板上已经写满了题目，从普通的加减法到三位、四位数的加减法和简单的乘法。放了这么长的假，家乐要看看这些学生对于之前的知识还能记住多少，算账可不等于做小工和伙计，只要关于到银钱的事哪怕是后世的会计师都不能粗心大意。坐在上面，看着学生们认真做题，家乐拿起他们交上来的作业批改起来。用朱砂笔把错误的地方勾出，并在一边写着重做多少遍的数字，并评上分让学生心里有个底。这完全是把后世老师们改作业的作法带了过来，谁让他只会后世的方法呢！&ldo;先生，我做好了。&rdo;一名学生举手。家乐见状，放下朱砂笔，走过去。拿起桌上的草稿纸，一题一题的检查，发现这个学生的基础不错，之前教的都没有忘记。&ldo;好。&rdo;一个好字让学生笑开了花，今天得了先生的赞赏，回去爹娘会奖励他吃肉。&ldo;我也做好了，先生。&rdo;又有学生举手，家乐再过去。陆陆续续的有学生举手，家乐一一检查。做错的自然有罚，做对有也我奖赏。他拿来的几张上好宣纸，就做为了奖励发给全对的学生。可惜这样的宣纸平时家乐都舍不得用，全让他拿出来做为奖励发给学生了。&ldo;现在，我让全部做对的学生上来把题目做完，做错的在下面好好思考自己究竟错在了哪里。&rdo;&ldo;李安均、李质强、李质壮，你们三个上来把题做完。&rdo;叫了平时成绩最好的三人上去把题补充完，然后家乐又讲了一遍，才开始教新的内容。&ldo;乘除法，我们先学乘法，别看这乘法好似平时用不到，其实在记账的时候都会用到。有时候大堆数字，用加减法算起来很慢，这时候乘法的好处就显示出来了。例如，二的四倍，用加法要算四次，而用乘法一次就可以算出来。&rdo;&ldo;安明，二的四倍是多少？&rdo;&ldo;八。&rdo;李安明站起来，很快就用乘法得出答案，看来乘法表没白背。&ldo;很好，坐下。&rdo;一个早上，两个多小时上完了课，留下作业后家乐才慢悠悠的往家走。至于学生们要留在学堂自学还是回家都随他们，不用科举就代表了他们在学业方面也就自由了许多。&ldo;家乐。&rdo;背后有人喊他，家乐转身。&ldo;二姐？&rdo;回头望了望村子，现在已经是午时，二姐怎么会出村？☆、&ldo;你这会才上完课？&rdo;二娘手中拎着一个小桶，里面装着几条鱼。&ldo;是啊。二姐是去河边抓鱼了？&rdo;伸手要接过桶，却被拒绝了。&ldo;行了，就这么点鱼我自己拎着就是。家里几个孩子昨天听说他们爹在你那儿吃了肉，一个个都馋了，可惜今天大哥不去镇上，我只好去抓几条鱼给孩子们解馋。&rdo;二娘叹气，家里比起平常的农户略有小钱，可孩子也多，大郎和二郎也到了相看人家的年纪，这聘礼和成亲时的花费又是一笔不小的银钱，要是再不省点几个孩子以后可怎么过。最主要的是大郎和二郎成亲后就得搬出李家村另找地方生活，这些都要花钱。大姐和妹妹们家里几个成了亲的孩子早已搬了出去，她头两胎生了两个女儿，后两胎才是儿子所以现在才轮到自己家。对于这件事家乐也没有办法，世情如此。姓李不代表他们就可以继承李家香火，招赘也是当初伯父他们怕女儿们没兄弟受欺负，放在自己眼皮子底下也放心。后来家乐出生，让长辈们把心思都放在了他身上，本来有几分为女儿们打算的心思也都谈了，李家的传承再不需要女儿和外孙子们操心。堂姐们还好，她们需要家乐为自己撑腰。可是当年那些外甥暗地里却没少给家乐使绊子，也幸亏家乐不是真正的小孩，不然吃了亏都没处说理去。也正因为这些事，长辈们才会定下外孙们一成亲就要搬出李家村规定。不过伯父他们毕竟是堂姐们孩子的外祖，他们搬出去时也会拿出一笔银钱买上两亩地给他们生活，这样一来谁也别说他们偏心，本就是外姓人。