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&1dquo;我還沒同意，你也幫我看著點。”

李老頭說完往前面三班上課去了，劉老師則進了五班，站到講台前。

溫向儀喊了聲&1dquo;起立”，大家站起來。對於嚴厲的老師，學生的尊敬畏懼都多於親近。劉老師的課，&1dquo;老師好”總是格外整齊，卻不怎麼響亮。

劉老師也不介意，點點頭等大家坐下。

上節課課後布置了背單詞，這節課照例要聽寫了。

大家都暗搓搓期盼老師今天忘了這回事、直接開始講發下來試卷，可劉老師從不會錯過折磨學生的機會，黑框眼鏡後眼神犀利地掃了圈，開始點人上黑板聽寫。

聽寫錯誤罰抄是一回事，在講台上承擔劉老師的掃視是一種無形而恐怖的精神折磨。

五班把這個環節稱作&1dquo;閻王點卯”。

閻王翻開生死簿點卯了，除了胸有成竹的優等生，大家嫻熟地學鵪鶉縮著腦袋，放輕呼吸，並竭力避免和老師對視。

唯一不熟練的就是剛回高中的宋澄。

某個瞬間，她無處安放的視線和劉老師的對上了。

劉老師頓了頓：&1dquo;宋澄上來。”

&1dquo;&he11ip;&he11ip;”

宋澄只好放下筆，起身往上走。

一共三個人，劉老師接著點了謝日和秦荔。

宋澄站在最右邊，正好是溫向儀一抬頭就能看到的地方。

大家都紛紛把書放在桌面上，等著劉老師報單詞。

宋澄的背影朝著下面，右手在黑板槽里摸索了個粉筆，又掰掉一段，嚴陣以待地抬起手。

她會嗎？

自然而然的，溫向儀腦海里浮現了個1oo上下5o以內的數字。

劉老師第一個詞組傳入耳中。

溫向儀收回散漫的思緒，斂神寫起來。

雖然聽寫對有些人來說是煎熬，但說快也快。

轉眼四五個單詞報過去了，謝日驚恐發現自己面前黑板還空空如也，除了一個簡單的，其它的寫了兩三個字母就寫不下去了。

趁劉老師被校務的人喊出去了，謝日忙扭頭找右邊的宋澄，他的難兄難弟難姐難妹，一起抱怨：

&1dquo;你也不會吧，昨天晚上才布置的今天就聽寫——臥槽你都寫出來了？”

宋澄點點頭，很大方地說：&1dquo;抄我的。”

謝日搖頭：&1dquo;唉，還是算了。”

&1dquo;沒想到你很有原則。”宋澄對謝日刮目相看了。

謝日：&1dquo;額，主要是不敢抄你的，我還是抄秦荔的吧。”

宋澄：？

謝日道：&1dquo;要是被劉閻王發現我們錯的一樣&he11ip;&he11ip;”