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他讲话的语速较快,带着一种说不出来的腔调,浅浅手忙脚乱地按照他的要求站好。
见学生们都站得有模有样了以后,指导老师满意的点了点头,拿着话筒教导了他们几个练习声乐的技巧以后,就带着他们唱了起来。
浅浅跟着做了两遍口型,觉得听着比之前好了一些,但显然指导老师还是觉得不够,因为他从讲台上走了下来,他先让学生们全部坐下,然后一排一排的站起来唱给他听,他再逐一纠正。
一排15个人,而他们这里一共210个人,让他这么一个一个纠正下来,那得纠正到什么时候去?听他这么说,学生们纷纷发出了生不如死的哀嚎。
他却正色道:“吵什么吵?我都没嫌麻烦你们还嫌麻烦了?其他人全部小声练习!”
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看到老师真的一排一排的指导过来了,浅浅顿时就急了,她的位置是第五排的第四个,右手边是林若芸,左手边是班上的生活委员方岚,这么安排是为了避免她坐在靠近走廊的位置假唱被老师发现。
两百多个人合唱,她假唱不被发现情有可原,可只有十五个人合唱的话,她假唱被发现的可能性就大了很多。
浅浅着急地左右观望着——阶梯教室一共两个门,一个锁着,另一个有老师守着……
她现在尿遁来得及吗?!
浅浅压低声音把这个方法告诉了林若芸。
林若芸听了,皱起眉头说道:“你这样更危险啊浅浅,你总不可能一去就不回来了吧?刚才老师说过了,练习结束时是要点名查人的!”她用眼神示意浅浅看正认真纠正着一个学生的发音的老师,继续说道,“而且他可是说了的,谁要是这个时间出去上厕所了,只要他看见了,回来的时候单独训练。”
“那、那怎么办啊?”浅浅急得快哭了。
“……也没别的办法了,”林若芸极力安抚她,说道,“待会儿你就跟着我们随便哼两下,万一他就没听出来呢?”
话虽这么说着,但林若芸自己也知道这个“万一”的可能性是有多么的小。
所以“奇迹”并没有发生在浅浅身上。
在浅浅她们这一排唱完以后,在浅浅忐忑不安的心情中,指导老师,非常精准地把她点出来了:“你,刚刚为什么没有唱?”
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