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第43节（第3页）

怎能让人?不心动！

郑秋意老师听着竞赛班同学们叽叽喳喳的感慨和议论，这会?儿总算反应过来——江明枝同学把竞赛题也做了?满分？？？

可竞赛老师刚才那么严肃，搞得?她以为这是一张零分试卷。

生物?老师环视过整个?办公?室所有人?的表情?——有惊叹、有不可置信、有震撼、有懵逼，他也是那个?比较懵逼的，因?为他不太了?解数学竞赛的流程及在学生们心目中的神圣性。

于是在一片感慨声中，他弱弱的举起?手，说：“我能知道，这个?B类难度，很难吗？嗯……我对这个?不大理解，就是，B类难度考了?满分，能、能怎么样，保送吗？”

他们生物?类竞赛被学生们戏称为全国高中生生物?知识背诵竞赛，难度一般不算大，但题量是真的大，就非常考验学生们对知识点记忆的牢靠程度。

就是你得?熟练到把题目读完，在脑子里就反映出答案。

不然这套卷子怕是就做不完了?。

——对了?，读题还不能太慢。

因?此，他确实不大清楚数学竞赛的难度分级。

一个?离生物?老师最近的学生说：“老师，数学竞赛的B类难度，怎么说，这就是全国决赛和世界总决赛的难度级别。”

他蔫儿坏的说，“考满分能不能保送我不知道，能把过程和答案的正确率稳定在55%和60%左右，就大概是全国六十名了?，庆大和燕大随便选。”

顿了?顿，他满意的看?到生物?老师震惊的表情?，继续说：“要是能答对70%以上，大概就能全国前十，这时候就有机会?角逐最后代表我国参加奥林匹克数学竞赛的总决赛选手——就跟奥运会?一样，运动员其实很多，但是能代表国家参加比赛的也就是那几个?最出色，出错率最少的。咱们最后要选出五个?正是选手和一个?替补选手，代表国家队出征。”

这些都是竞赛培训刚开始就教给大家的。

得?让学生们有目标，这才能有动力去刷题。

英语老师已经震撼到无以复加，他问：“那、那江明枝考了?满分……”

“虽然满分只是代表了?这一张卷子，但其涵盖的知识面很广，代表了?江同学涉略广泛，只要她进?入竞赛班，花两个?月把竞赛的知识点过一遍，稳定考出90%以上的高分应该是信手拈来。”竞赛老师说。

说完，她才意识到这样好像不是太给其他同学面子。

哎，她这个?人?就是情?商不大够，喜欢实话实说，郑老师安排的这个?活儿，她真的是做不到。

眼看?着整个?办公?室老师们的震惊之色愈发明显，江明枝总算找到自己说话的档儿，她赶紧说：“谢谢老师，即便您不来邀请我，我之后也会?跟郑老师提想要参加数学竞赛的事情?。”

她伸出手，笑着说：“很高兴加入数学竞赛班。”

“哪里哪里，你能加入我才是最开心的。”说完，竞赛老师本来就一脸凝重的脸色愈发麻木——她怎么又?把心里话说出来了?。

郑秋意老师忽然发现，这位竞赛老师往常看?着十分高冷严肃，其实内心单纯又?简单。

高冷严肃只是她的保护色~

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因?为刷数学竞赛考题用?了?不少时间，江明枝下午上课后继续去办公?室刷题，一直刷到下午四点，才把所有老师出的答卷写完。

郑秋意老师让江明枝先回去上课。

就在她刚走出办公?室的一刹那，郑老师迅速站起?身，将办公?室门关上。

“赶紧赶紧的，说说江明枝同学的成绩。”她活泼的神色和催促的语气，浑然不像个?威严的班主任，而?是要跟好朋友分享好消息的大学生。

把自己的笔落在办公?室的江明枝刚转身回头过来想去拿，就听到了?郑老师兴高采烈的话。

她很善解人?意的没有敲门，而?是转身往教室走去。

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