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而有了经验以及底线后,最后这四人也是成功抱得美人归。6严星和音夏槐一对,王学义和6怡悦一对,程自明和万婉一对,覃梦桐和韦明钦一对。而6严星四人也是遵守底线,一切事物都在向着好的方向展。
这天照常和莉莉吃了早餐,去到学校,早读玩完毕后,是早餐时间,第一节课是语文课,按照杨老师的要求,是要预习的,而且还是文言文,更加要预习了。
一下课莉莉就开始预习了,我见状,也是预习了起来,第六单元的第18课,文言文二则,分别是囊莹夜读和铁杵成针,两篇都是关于学习的,可见古人对于学习的态度是多么严谨的。我在文化方面是比较喜欢效仿古人的,所以读者也需要学习古人对待学习的严谨态度。
预习完后,铃声响起,“叮铃铃,同学们,上课时间到了,请迅回到教室,准备上课”,我们静静等待杨老师的到来。
熟悉的声音,熟悉的配方,杨星辉走进教室,走上讲台,“好,同学们,上课了,今天我们需要学习的是第六单元的第18课,文言文二则,想必大家都预习了吧!”
见我们点点头后,杨星辉道“好,还是老规矩,囊莹夜读一二读”,说完照常走下来巡视,看看谁没出声。
“囊莹夜读,胤(yì)恭勤不倦,博学多通。家贫不常得油。夏月则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉”
“铁杵成针,宋,祝穆,磨针溪,在象耳山下。世传李太白读书山中,未成,弃去。过是溪,逢老媪方磨铁杵。问之,曰“欲作针。”太白感其意,还卒业。”
我们读完,杨老师也是刚好走了一圈,走回到了讲台上,“很好,文言文是相对现今新文化运动之后白话文来讲的,古代并无文言文这一说法。文言文是中国古代的一种汉语书面语言组成的文章,主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语言。”
“囊莹夜读选自《晋书·车胤传》,《晋书》是中国的“二十四史”之一,唐代房玄龄等人合着,作者共二十一人,所以作者没有单独列出来”
“囊,就是袋子,这里是名词作动词,意思是用袋子装。莹,就是萤火虫了,晚上田里多的是,一亮一亮的那种,古人没有电,用的是油灯,而油灯在古代也是比较贵的,所以只能用袋子装萤火虫,晚上用来照亮读书嘛!”
“从题目我们就可以看出,本书的主人公家境怎么样?贫寒嘛,还可以看出本书的主人公学习态度怎么样?爱读书、喜欢读书嘛!”
“胤恭勤不倦,博学多通。胤就是晋朝的车胤了,恭就是谨慎的意思,勤就是勤劳了,意思就是车胤看书谨慎勤劳而不知疲倦,学识渊博,而且精通”
“家贫不常得油。车胤的家境贫寒,不能经常得到灯油用来读书”
“夏月则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。练囊注解上怎么说的?”杨星辉问。
“用白色绢子做袋。练白绢,文中作动词用,意思是“用白绢做””我们回。
“很好,意思就是夏天车胤就用白色薄绢做的口袋装几十只萤火虫照着书本,夜以继日地学习。夏天才有萤火虫嘛,白色是因为方便光的穿透,这样,晚上才能看得见书继续学习”
“可见,古人为了学习,是多么的拼了,而你们,现在坐在教室里,有着木桌木椅,开着点灯吹着电扇,还有专门的老师教学,还是三天打鱼两天晒网的,怎么行呢?”杨老师苦口婆心的说。
“报告老师,你说的是其他班的同学吧,我们班可不是这样,我们班的平均成绩可是年级第一,杨老师请不要闭着眼睛说话”我举手回答。
“咳咳,不好意思,职业习惯,职业习惯,有感而”杨星辉咳嗽掩饰道。
我们听后也是开心的笑起了声,没错,我们班的三课平均成绩都在83分以上,远远甩其他班几条街,就连3班的平均成绩也不过78,差了5分之差,差距还是有点大的。
“我们继续,继续。磨针溪,在象耳山下。磨针溪,之前应该不叫这个名字,或者没有名字,就是一条普通的小溪,有了这个典故后,才有了这个名字,或者取代了之前的名字。磨针溪是在象耳山的脚下”
“世传李太白读书山中,未成,弃去。世传,世世代代相传。世世代代相传李白在山中读书的时候,没有完成好自己的学业,就放弃学习离开了。”
“过是溪,逢老媪方磨铁杵。逢碰上。缊妇女的统称。方正在。铁杵铁棍,铁棒,杵,压米或捶衣用的棒,一头粗一头细的圆棒。李白在出山的路上,路过一条小溪,遇见一位老妇人在磨铁棒”
“问之,曰“欲作针。”太白感其意,还卒业。欲想要。感被……感动。还回去。之代词,指代老妇人正在做的事。卒业完成学业。于是问她在干什么,老妇人说“我想把它磨成针。”李白被她的精神感动,就回去完成学业。”
“可见李白小时候也是不爱学习的,但是被这个老妇人的精神态度所感动,最终肯下功夫读书,为作诗埋下了基础,最终才成为了名震大唐、青史留名的诗仙,可见,学习的重要性了吧”
“而你们的将来,完全取决于你们当下以及以后的日子中的所作所为,如果向李白那般肯下功夫的认真学习,最终,也会向李白那般有所成就;反之,后果就是成为一个碌碌无为的人了”
“两种选择,结果明显易见,想必大家都知道怎么选了吧?”杨星辉笑问。
“那当然是选第一种了!”大伙回答道。
“大家都知道选第一张,但是你不为之付出努力,怎么会走上第一种的道路呢?不好好学习的话,是没有资格走上第一条道路的,剩下的只有第二条道路可以走了,我也希望你们全部都能够走上第一条道路,但是,未来就不好说了”
“未来未来,立足于现在,才能展望未来,到了初中,可能会跟不上进度,也还会有其他各种各样的因素影响到你们,到时候也请大家能够坚持着内心的选择,想着自己的梦想而努力向前走,向第一条道路走,好吗?”杨星辉温声细语道。
“好!”大伙并不知道未来会遇到怎么样的场景,但是我知道,初中,是人变化最大的时间段,很容易脱离原本的轨道,走上其他的轨道的,能够说出这样关心学生的话,可见,杨老师也是真心为我们好,谁又能知道,杨老师的这番话,未来会拯救多少人呢?
“好了,课也讲完了,吸收消化一下吧,然后做一下课后训练,不懂的可以上来问我”杨老师看着我们说。
我们也是立刻回过神来,把知识巩固一下,然后做课后练习。
杨星辉看着台下活力满满的同学们,很欣慰,也很幸运遇见这么一群活跃有趣的学生,就是不知道未来能走到哪了?但是,应该不会太低,如果一直由6扶俊这臭小子带的话,那未来就能够走的更远了。
不知不觉就下课了,“叮铃铃,同学们,下课时间到了,老师你们辛苦了”,杨星辉也是笑着走出了教室,我看向对方的背影,由衷的微笑。
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