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第4节（第2页）

这段时间通过观察阮萌对这个同桌已经有了一定的了解，虽然他不爱理人，但也不会主动赶人。

阮萌从角落拿过一个凳子，凑过去坐在他旁边，然后把她的试卷递过去，指了指上面画着红色叉号的地方，“我这几道题不会，你帮忙给我讲讲。”

陈默从书中抬头，看着她递过来的试卷，阮萌近距离观察他，发现他的睫毛又长又卷，鼻头翘起一个可爱的弧度，她能感受到他呼吸平稳的频率，她好奇秦阿姨他们是怎么造出这么好看的机器人的，要是她也有一个机器人就好了，以后考试都可以让机器人帮她。

阮萌正走着神，陈默将一张纸推到她面前，阮萌回神去看，上面是那些题的详细步骤，一年级的题不算深奥，陈默写的图文并茂，神奇的是阮萌居然都看懂了，她恍然大悟，“原来是这个意思，都怪我没有好好审题。”

就这样，陈默不说话，每道题都给她写在纸上，两人居然无障碍的交流的很顺畅。

直到最后一题写完，阮萌高高兴兴收起试卷，“你可比数学老师厉害多了，他讲的许多我都听不懂，不过你写的我都能看懂。”

陈默又继续开始看书，不再理会阮萌，阮萌也不在意，和他说了一声谢谢就出了房间。

阮萌楼下到一半，听到一楼客厅里传来秦楠和陈永国的谈话声。

秦楠说，“陈默跳级的事还是再等一等吧，他现在刚换新环境，好不容易熟悉一些，如果再跳级的话，又很难和周围的人融入到一起，今天班主任打来电话，说问过陈默的意见，陈默也不想再换新环境。”

陈永国声音带着一丝抱怨，“他现在和以前又有什么区别，反正不管到了哪里，他都不会和别人交流。”

“这次不一样，他已经交到了朋友。”

陈永国的声音有些不相信，“怎么可能？”

秦楠的声音带着压抑不住的喜悦，“刚才对面的萌萌来咱们家问数学题，我去问陈默，他都没有拒绝，这是他第一次让别人进入他的房间，现在两人就在楼上。”

陈永国依旧不太相信，“陈默居然会和别人交流？他那样子怎么给别人讲题？”

听到这里，阮萌明白过来，他们肯定是担心陈默机器人这个秘密被人发现，又担心这个机器人无法交到朋友，不过说实话，阮萌还挺喜欢这个机器人的。

阮萌放重脚步，下面的人听到声音，停止了谈话，待阮萌走出来，秦楠立即走了过来，“萌萌的题都问完了？”

阮萌举起陈默给她写解题步骤的白纸，点点头，“陈默都给我讲完了。”

秦楠扫了眼白纸，回头看向陈永国，两人的眼神里都写着不敢置信。

陈永国眼神颇为急切，他问阮萌，“萌萌你跟叔叔说陈默是怎么给你讲题的？”

阮萌指了指白纸上面的解题方式，“他都给我写出来了。”

陈永国接过纸，和秦楠一起看着上面写画的内容，脸上的表情一时间又像哭又像笑，让阮萌愈发看不明白。

秦楠开口，“萌萌这张纸可以留给我们吗？”

阮萌犹豫了下，但看着两人期待的眼神，还是点了点头，“可以，反正我都学会了。”

秦楠摸了摸阮萌的头，“谢谢你，萌萌。”

阮萌不明白两人为何道谢，来问题的是她，给她讲题的也是陈默，应该说谢谢的也是她。

临出门前，阮萌想起之前的怀疑，她问陈永国，“陈叔叔，你是科学家吗？”

陈永国被问的一头雾水，摇了摇头回她，“不是。”

阮萌带着满心疑问回了家，她回想着刚才两人的话，又开始猜想，或许陈默是他们买回来的机器人。

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自从上次阮萌问陈默数学题之后，阮萌自认为对陈默愈发了解起来，他虽然不爱说话，也不爱搭理人，但性格还是挺好的，如果拜托他帮忙的事，他也不会拒绝。

比如，她让他帮忙削铅笔，他会耐心的削好后递给她，让他帮忙擦黑板，他也会一丝不苟的擦干净。

阮萌再问他数学题，他会像之前一样用写和画的方式教给她，神奇的是阮萌能看懂，但她拿给赵文赫看时，他一头雾水的问，“这都是些什么鬼东西？”

阮萌现在对这个同桌很满意，这段时间她的数学成绩也提高了不少，两次课堂小测试上她居然都上了九十分。

阮萌总结，只要不去打破他程序设定好的习惯，这个机器人同桌其实很好相处。