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  一曲离殇：[没被现就好！表白这位小姐姐，直播太顶了！]

  一池星光（主播）：[谢谢大家！话说习玥学姐好温柔呀，回答得好全面！给大家试试水，有什么想问的就踊跃提问呀，不问白不问！]

  这时候主持人把话筒递给了下一位同学，是个比较腼腆的女生，留着厚厚的齐刘海和蘑菇头，但遮不住脸上激动的红晕：“学长学姐好！那个……我有个问题，想问问何茫学长！那个，学长刚才提到一句话，‘比时间更重要的是效率’。我想请问一下，该怎么提高学习的效率呢？”

  “嗯……”何茫听着，面无表情地看着她，“关于如何提高效率，是我在报告里一直强调的问题，从课堂效率、课后作业和考前复习，都介绍了一些方法。你具体的还有哪里不明白吗？”

  女孩紧张得不得了，神色闪烁，脸色愈红：“没、没有了！谢谢学长！”交回话筒迅坐下了。

  “？”全体同学陷入迷惑：这段对话有什么信息量吗，她从中得到了什么，就没有问题了？

  直播里6之恒唇角微勾，略略靠近何茫说了句什么，何茫一耸肩，嘴唇苦笑着吐出两个字。

  弹幕又疯了：

  b1yyds：[哇啊啊啊啊他们说了什么啊！我第一次看到何茫露出这种表情！]

  藐视一切的圆蛋女孩：[我的天锋茫毕6这么甜的嘛！我感觉我要入坑了！]

  一池星光（主播）：[6之恒说：“学长好凶，都把学妹吓到了”，何茫说：“抱歉”。何茫学长应该只是想帮小姐姐解答具体的问题而已，小姐姐不要紧张呀，大方讲出来就好～]

  一池星光（主播）：[还有呀，我开直播是想着咱们这一级人太多，想让后面的同学听得清楚一点，毕竟机会难得嘛，大家尽量交流一些有意义的问题哦~]

  池熠的出点是好的，然而后面没人接这个话头，都在刷fmb1：

  [6之恒竟然叫何茫“学长”！这是我配听到的吗！]

  [就问甜不甜！]

  庄文曜：地铁老爷爷看手机.jpg

  接下来又有几个同学提了一些笼统的问题，诸如“学文还是学理”“怎么平衡竞赛和学习”“社团活动影响学习吗”之类的，学长学姐们很努力地在回答，内容也没那么官方正式，渐渐轻松起来。

  下一个提问的是一位清纯可爱的女生，但她提的问题却辛辣直白，不知戳中了多少少男少女的小心思：“学长学姐好！我想请问下6之恒学长，高中可以谈恋爱嘛？谢谢学长！”

  “诶？？？”同学们都开始起哄了，还有几个比较皮的男生吹起了口哨。

  6之恒原本专注耐心地望着那个女生，闻言面色一僵，垂下眼露出一丝无奈，往校领导的席位瞥了一眼，苦恼笑说：“你这是给我挖坑呢。”

  全场放声大笑，校领导们也淡笑着摇了摇头。

  6之恒的声音一响起，就能驱散周围的人声嘈杂：“你想听实话吗？”

  “嗯……”女生举着话筒，灵动的眼睛一转，“残酷的实话和美丽的谎言，我都想听！”

  大家已经笑得直不起腰了，密切关注着两人的互动。

  “美丽的谎言是，”6之恒笑意浅浅，“可以，这属于个人自由，只要两厢情愿，别人都无权干涉。况且早恋的现象自古以来就屡禁不止，没有一所高中敢打包票，自己的学生没有一对早恋的。”

  一片哗然。

  当着校领导的面，6之恒可真敢说！

  “那残酷的实话呢？”女孩追问。

  “残酷的实话……”6之恒忽然敛了笑意，神色比任何时候都要认真，“不知道大家有没有听说过‘爱情三角理论’？”

  “嗯？”同学们疑惑不解，面面相觑：学长要跟我们讲爱情？这个展开越来越迷幻了。但是很不错！摩多摩多！

  “美国心理学家斯滕伯格认为，组成爱情的三要素，是激情、亲密和承诺。正当年少的我们，在同一个校园中朝夕相处的我们，自然不乏激情与亲密。但年少对我们是优势，却也是无法弥补的不足。

  当我们鼓起勇气说出那句话时，我们有没有考虑到简单的四个字会给对方带来怎样的影响？当我们开始一段关系时，有没有预想到未来可能会面对的冲突和变数？年少的我们被家庭和学校保护得很好，但我们是否有能力面对这未知的一切？

  诚然，少年人拥有这一生最炽烈的情感，但身为高中生的我们，应当为这种激情寻找一种合理的排遣方式，而不是两个人前路未知的沉沦。

  人生有无数个夏天，却只有一次少年，何不把一腔激情奉献给现在？当经年的辛苦耕耘终于到了收获的那一刻，当亲手挣来的未来清晰地浮现在眼前，我们才更有勇气地、对那个人说出那句，我喜欢你！”

  一席话毕，全场静默，旋即掌声雷动。

  和长辈们的说教不同，6之恒从学生角度分析了早恋的利弊，强调了少年缺少的理智与责任，既便于大家接受，又价值观正确，领导老师们都赞许地为他鼓掌。

  不知道为什么，6之恒最后的那句“我喜欢你”一直在庄文曜耳边回响。他莫名生出一股勇气，再次高高举起了手。

  然而，随着时间一分一秒流逝，他却愈焦急：手都举半天了，主持人和志愿者就是不往后边看，这大好机会，真的要失之交臂吗！