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  许拙坐在窗边，乖乖地张嘴说了个无声的字，像鱼吐泡泡。

  “李养秋。”李老师将粉丢回了粉盒，声线冷淡道：“你们喊我李老师就可以，我任教语文，同时也会是你们之后的班主任。”

  “哇！”满教室哗然。

  “安静。”李老师皱眉道。

  幼儿园没有班主任，但上了小学，家长肯定都会提前和孩子说什么是班主任。

  那就是老师中的老师，管得最多，也最大的那个老师。

  但是这个老师看着好像不太好相处……总之就和幼儿园老师不是一个调调的。

  （5）班有很多许拙的幼儿园同学，比如刘北辰，比如秦胖胖，再比如王思。

  他们的表情就更明显了。因为这位李老师，同大小胡老师压根就是两个世界的嘛。

  孩子们刚离开幼儿园的时候，不一定懂得想念幼儿园老师。但是等换了一个老师，且是风格截然不同的老师之后，就会开始想了。

  以至于李老师的自我介绍结束之后，班级里的孩子们安静了好长一段时间。

  就连许拙也呆了呆，脑海里浮现出大小胡老师温柔的样子。

  现在是夏末秋初，如果在幼儿园的话，大小胡老师是会领着他们出去看树叶的，可是这位李老师很显然不会了。

  许拙又下意识扭头去看邢刻，却现邢刻没有在怀念大小胡老师。

  他似乎很快就接受了老师的性格，正在安静地将书包放进抽屉里。

  邢刻的书包还是幼儿园时的书包，或者说，他幼儿园时背的就是提前给小学预备好的书包。

  那个时候他的各种物件看上去都是大到有点儿滑稽，等如今升入了小学，就刚刚好了。

  许拙倒是有一个书包，蔚蓝色的。也不是什么牌子货，就是许清朗有一回回家前买的。

  这里边有个很滑稽的事，那就是许清朗把书包买回来后没多久，就现这书包破了。

  然后又因为那天买时是甩卖场，再找过去的时候老板已经人去店空，只能纳闷地把这个亏吃下来。

  最后是许清朗特别笨拙地在那个破洞处给许拙缝了个小太阳，才把这件事了结。

  邢刻瞥见了许拙的书包，许拙则大大方方地给他看爸爸缝的笨针脚。

  “买的，买回来就破啦，还得缝。”许拙眼睛笑成了小月牙，一点儿也不为贫困的家境感到不快。

  邢刻看了他好半天，安静地把视线收了回来。

  李老师在讲台上，开始组织孩子们换座。

  开学伊始，那自然是按照身高去排序的。

  但因为孩子们这个时候的规矩性还不强，光是按身高排个队就排了好半天。