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第41章 你们继续不用管我（第1页）

新的一周到来，周末便是紧张的期末考试，全省统一试卷，这场考试的重要性不言而喻。

周一的班会，王亮老师站在讲台上，语气中带着几分严肃与期待，他反复强调期末考试的重要性，鼓励大家咬紧牙关，熬过这段时间，迎接他们的便是美好的寒假。

晚自习上。

张知许坐在教室的一角，神情专注，手中的笔在纸上飞快地划过。她和她的朋友们都明白，这次考试对于她们来说意义非凡，因为分数越高，减免幅度也就越大。

因此，她们的目标很明确，那就是向着500分迈进。

然而，张知许最担忧的科目却是理综。前段时间，她曾一度将其抛诸脑后，现在却又要重新捡起来，这让她感到有些烦躁。她皱着眉头，看着手中的试卷，心中充满了无奈。

“霏霏，帮我看看这个反应式呗？”张知许转过身，向身旁的唐烟霏求助。

唐烟霏正在埋头苦写，手中的笔在纸上留下了一串串密集的字迹。她抬头看了一眼张知许，微微一笑，“稍等一会，我这边快完成了。”

“噢，好吧。”

张知许点点头，目光又转向了自己的试卷。她的眉头紧锁，显然还是在思考这道难题。

“欸，你可以去问其他人啊，有的人可想指导你了。”唐烟霏眼神往后面瞟了瞟，心照不宣的以平静的口吻说道。

却不曾想不用唐烟霏说，张知许自己早已转过身去。

张知许抬眼看着面前这个男孩：“帮我看看这一题呗，刚刚问霏霏了，但她自己在忙。”

“嗯，好。”李春意审视了一遍那道题，“你看哈，这个题其实还是蛮有意思的。”

李春意接过试卷，仔细地审视了一遍题目，然后开始耐心地给张知许讲解。他的声音清晰而温和，每一个步骤都解释得十分详细。

张知许认真地听着，不时地点头表示理解。

“你只需要记得，反应热只与反应体系的始态和终态有关，而与反应途径无关。”李春意讲的特别细致“先找到这个方程式中唯一的物质，然后再在这几个反应中找到对应的方程式。”李春意拿着笔在题目上点了点。

“……将这两个ΔH相加，就好了。”李春意抬眼看着面前似懂非懂的张知许笑道“听懂了吗？需不需要再来一遍？”

“不了，我好像是懂了。”张知许看着那题上的笔迹还是有一些云里雾里，转身想着趁着脑海里还有记忆赶快自己快再过一遍。

李春意则笑了笑，他还蛮享受和她讲题的这段时光的。

晚自习的时光在紧张而有序中度过。老师们轮流坐班，为学生们提供针对性的指导。学生们则抓住这难得的机会，纷纷上前请教问题。

下课铃声按时的响起，打破了教室的宁静。同学们纷纷收拾好书本，准备回家。张知许和李春意互道再见后，各自离开了教室。

时间悄然而至，随着期末的临近，七班的学生们在王亮老师的带领下，紧张而有序地完成了长达一周的复习。

这一周的复习，紧张而充实。学生们在各位任课老师的指导下，针对自己的薄弱环节进行查漏补缺。

周五的夜晚，七班的晚自习氛围异常凝重。学生们埋头于书本和试卷之间，笔尖在纸上疾驰，似乎要将明天考试的每一个知识点都刻入脑海。

窗外的夜色渐浓，月光洒在教室的窗台上，仿佛也在默默为这群即将接受考验的学子加油鼓劲。

然而，就在这紧张而有序的氛围中，化学老师和物理老师却突然为抢着坐班而争吵起来。他们的声音越来越急促，引得周围的学生纷纷侧目。

这时，生物老师缓缓走进教室，他脸上带着尴尬又不失礼貌的笑容，轻轻打了个招呼。他看了看争吵的两位老师，皱了皱眉，然后转向班长孙长浩，喊他出来一趟。

他是一位即将退休的老教师，脸上总是挂着和煦的笑容。

孙长浩从办公室搬来一把椅子。

“好了就放在这吧。”生物老师选了个靠近门口的位置便就直接坐了下来。

看了看讲台上的两位，笑道：“你们继续，不用管我。”

这一下，讲台上的两位老师顿时哑了火。他们面面相觑，有些尴尬地笑了笑，然后各自找了个椅子坐下。

这场突如其来的“争夺战”就这样戛然而止了。

待上面安静下来，才有学生陆陆续续的上去问问题。

而这种情况是以前从未发生过的。

过了一会儿，语文老师走进了教室。他看到讲台上的阵容，不禁愣了一下，然后笑着打趣道：“哎呀，真是热闹啊！各位老师都在呢。”

他快步走到黑板前，写下了一些古诗和文言文的要点，然后对学生们说。

“我就占用大家一会会时间。”语文老师敲了敲讲台，“明天就考语文了，虽然和理化生比起来可能显得有些小巫见大巫，但每一分都很重要。大家明早要把这些古诗文言文都

背熟了……”

说完后，语文老师便匆匆离开了教室。他还要赶去其他班级，时间紧迫。

晚自习的时间过得飞快，转眼间已经过去了大半。距离下课还有半个小时的时候，班主任王老师走进了教室。其他坐班的老师见状纷纷起身离开，把讲台留给了王老师。

那些老师似乎也是王亮特意请来的，但其实也不是主要原因，只要班上孩子愿意学，老师自然也是愿意教的。

“班长，学委，上来一下。”王亮抬眼看向台下两人。

王亮将考试座位码给发了下去，大体排序方式还是和上次的一样。

王老师站在讲台上，目光扫过每一个学生的脸庞。他发现大家都显得异常专注和认真，这让他感到很欣慰。

他清了清嗓子。

“同学们，明天考试……”王老师在台上讲述些考试的注意事项，虽然说每次大致都一样，但每次他都会再三强调，毕竟突发状况谁也拿不准。

讲台下，学生们依然保持着学习的状态。他们或埋头做题，或翻阅资料，或低声讨论。

在这个紧张而有序的夜晚，他们都在为了明天的考试而努力奋斗着。