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  可许拙也不能算是敷衍。

  他一向恋旧，对鲜事物不会轻易产生兴奋感。这是性格问题，从小他也就更喜欢旧玩具。

  更别提，最近他的心思都在邢刻身上呢。

  以他这具身体的那点小人意识，在意了一件事之后就很难分心再去在意另一件事。

  好在这些孙芳丽都知道，也并不是得不到孩子回应就会失望的母亲。

  逗了许拙两句之后，就把他丢到一边，自己忙去了。

  而许拙则穿着他的衣服，开始满屋子乱跑。

  邢刻回到幼儿园是四月份，六月份的时候幼儿园就要毕业了。

  也就是说，邢刻回幼儿园之后的这两个月，面对的基本都是幼儿园将毕业事宜。

  而在这些事宜中，有一个很重要的部分是体测。

  幼儿园小朋友也是要体测的，只是数据上不会卡那么严谨，也不影响什么升学率，所以看起来会有点像玩，却是不可或缺的一部分。

  为了提前让小朋友们冬眠过的身体醒过来，不要在之后测试的时候出什么乱子。这段时间里，大小胡老师会时不时抽一节课的时间，带他们去教室外以各种各样的形式活动身体，为之后的体测做准备。

  小朋友们普遍喜欢一起玩，所以为了调动他们的兴致，这些活动也都是以分组来进行的。

  李东早早就打了招呼要和许拙一组，许拙不可能让邢刻一个人，于是把他也拉了进来。

  然而邢刻最近的情绪很差，不仅不爱搭理许拙，对任何事情的参与兴致都很低。

  前几天老师组织的“老鹰捉小鸡”、“青蛙跳”等体育活动时，李东组织起来的小组，都因为邢刻的逃避而在大（1）班中垫底。

  为此，小组里的成员生出了诸多不满，眼见就要分崩离析。而为了不要让往后的活动也重蹈覆辙，最近这段时间，许拙都在家里加强练习。

  他前些时日本来就胖了不少，重生之后的身体体质也比寻常小朋友要弱。

  体育活动可以说是完全打在了许拙的短板上，但为了把邢刻那一部分也填补上，他只能在家努力多练。

  幼儿园的孩子身体都没有育完全，所以对他们来说，体育项目除了考验身体以外，很大一部分还在考验心智和技巧。

  就譬如说有的孩子可能会在运动的过程中出现不专心、因困难而直接放弃等现象。

  所以对许拙来说，只要他能坚持把这个运动跑到最后，再稍微提一点点运动能力，他们的小组就已经可以保证不垫底了。

  这些都是许拙私底下做的决定，练习也都是他私底下在完成，平日里并没有在幼儿园说过。

  所以等到五一劳动节过完，他们又要进行体育活动的时候，李东还是一脸丧气的样子。

  “完了完了，又要垫底了。”

  旁边同组的小朋友也说：“是啊，都快烦死了，邢刻每一回都玩得不认真！”

  “我都不想和邢刻一组了，喂，我能不能去他们那组啊！”

  李东附近全是抱怨的声音，他不得已站起身来安慰小朋友。而许拙并没有同他们呆在一起。

  这段时间，他依旧是跟在邢刻身边的。

  只是没有之前那么黏糊了，不会非得要和邢刻说话，做了什么事也不会非得要邢刻回应他，就只是安静地待在对方身边而已。

  就好像眼下，体育课快开了，小朋友们三三两两地在嬉闹。

  换成以前，许拙可能也会拉着邢刻一块，然后叽叽歪歪地说点什么小人话。

  然而如今却只是坐在邢刻身边，吹着风，安安静静地吃巧克力而已。

  这巧克力是大伯给的，大伯母最近才回杏花苑，大伯一个高兴，又听说许拙要体测，就给他塞了几块巧克力吃。让他在活动之前吃一块，提高一下运动能力。

  他的运动能力会不会因为巧克力而提高许拙不知道，反正吃巧克力对他来说心理很享受就对了。能排解掉不少这具身体对运动的抗拒，所以回回都吃得弯起眼睛来，然后一嘴黑。

  “阿刻。”等到体育课快开，许拙才随随便男风便地开口说了句：“今天的上课内容是接力跑，我是最后一棒，你是第四棒，你到时候，要把那个棍子传到我手上哦，然后后面就交给我就好啦！”

  邢刻揣着口袋没有说话，一派冷淡抗拒的样子。

  但许拙知道他听见了，所以不会重复第二遍。

  那边的大小胡老师开始组织孩子们正式预热身体，准备之后的接力跑。

  许拙也从石板凳上张手跳下来，跟着一块儿扭屁股活动。

  大小胡老师没有要求孩子们聚在一起，所以许拙也就没跑过去，而是留在邢刻身边。

  至于邢刻，他还是老样子，从预热开始就不参与。

  看着面前许拙吭哧吭哧、认真努力的样子，邢刻垂下黑色的眼睛，好半天，听不出情绪地说了句：“有必要吗？”

  “啊？”许拙抬起头来。

  “不管怎么跑，不还是最后一名？”邢刻道。

  确实，五人接力跑，只要有一个小朋友不努力参与，最后成绩肯定就无缘前位。

  但许拙要做的，只是让他们尽可能不再在倒一而已。

  于是笑眯眯道：“不会哇，我研究过啦，秦胖胖那组特别容易放弃，只要我好好跑，肯定就不会最后啦。我可是特别和东东申请了要最后一棒的！”