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李贺轩:去你的,下我起一身鸡皮疙瘩,我一直在魈的旁边。你不要污蔑我。谁看到狗了?我说那是比喻
小白:下课铃响起,生物老师仿佛没听到零星,甚至还要让同学回答问题。我们六人拿起东西就往外跑,从现在开始算,就算第一天。
青山和李贺轩,去了图书馆。苏六和学友继续硬着头皮回去上课。
我和魈决定去自习室打听消息,接下来。自习室生的事情我察觉到这七天日子可遭老罪了。很有可能就稍不注意吞噬童话或者丢掉性命
魈:自习室同学说不定就正常的
小白:在进入自习室之前,而魈提醒我这一句
网友,小黑子非常正经:新副本儿自习室
npc:七天而已,只要遵守规则,就不一定会出事的
npc:没这么简单
小白:看上去英语很好的开口说话,于是我俩加入讨论,现在一致我们告知威胁有三个。老师,查寝的,学生会的
npc:而且显而易见,还有未知危险构成,你好,我叫只因,是个练习时长,两年半个人练习生
小白:是我们相互各自介绍一下自己,戴眼镜的男生叫老四。另一个叫石头?
现在问题是图书馆,自习室和宿舍是安全的,我们为什么要逃到图书馆,自习室和宿舍?我们在躲避什么?
老四:我想起来了,什么?
魈:想起了什么?
老四:死去的同学。我刚才在路上看到我的同学了,他明明触碰规则死在场上。
魈:它有对别人进行攻击吗?
老四:没有
小白:我们陷入了沉默。死去的人再次完好无损出现目的究竟是什么?这时,自己是突然走进一位新同学,当我看到他的脸时候,我温度迅降了下来,上节课在我前面刷的抖音的男生,他怎么会在这里?我看到他坐在座位上,一个没事人似的,我看上魈。暗示他不要回头!他明显也感觉到那个人的存在
旁白君:自习室里面的同学不一定都是正常的。
小白:脑海里再次想起这句话。在心里隐隐约约产生了一个结论,死人不会对活人产生任何威胁,但他们存在也绝非没有意义,那他们出现在我们身边,目的是什么?
只因:我有一个不好的结论,死去的人不会直接杀人,那他们可能就会用通过某种手段,间接杀人?
石头:死人喜欢间接杀人,现在是第一天,自习室内正常人还是占绝大多数的。越到后面自习室交流空间越小。最后我想自习室内大多数人的话都不能相信
小白:石头建议道
石头:不如我们几个,我们自己的问题,下次见面时就互相问一遍,如果谁回答不上来,就是内鬼,那就终止交流如何?
小白:你能保证那些人死去记忆不会消失吗?
魈:那你去打探打探那个家伙,是否有记忆?
小白:很明显那个家伙指的是上节课在我面前刷抖音的你可真行,让我去打看死人,现在没有反骨卡保护,自习室是安全的,我走向那个男生面前,兄弟,我问你个事,成不成?
npc:啥事你就问呗
小白:这个人看上去没有任何异常,上节课上的是什么课,兄弟?
李二虎大哥你放心,你死了之后,我来帮你照顾嫂子!大哥...
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