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我不忍心嚇唬江望月，只好在顧星來辦公室時故意黑著臉把他叫來，嚴正聲明：心思都放在學習上，來我們班正常交朋友可以，如果是發展其他關係——恕我不歡迎，被我知道了，我會提醒你們的父母。

我的本意是勸退他，但我勸退得太專注，沒注意到皋主任正在我們辦公室和另一名英語老師討論問題，而且顯然討論得不夠專注。她一聽到有學生在「發展其他關係」，立刻把英語忘到了九霄雲外。我和殷老師從倆孩子盤古開天地開始，把所有事情一五一十地告訴皋主任，她果然熱心地把這事兒攬了過去，只給我們留下一句話：直接叫家長。

有了皋主任的渲染，顧星父母對此事甚是看重，也對江望月充滿敵意。我有點兒自責，但轉念一想，這次介入得又快又狠，應該能破壞倆孩子的關係，大概能避免江望月在高考前再受重創。

另一件事，是溫西泠。

我欠了那孩子一件東西。如果那時我沒有調去東樓，我本會為她爭取一次實驗學校獎，因為那是她應得的。

所以，當她在寒假的末尾打電話申請回到理科班時，我只說了一個字：好。

我什麼也沒勸她。她理科有點弱，但我知道她能學好。

·

我原以為這三年會完全在我掌控之中。但很快，第一件與我記憶不符的事情出現了。

當時我和學生坐在那輛前往軍訓基地的大巴車上，那個很不好惹的教官在問誰是班長。

我坐在最前排，沒聽到任何人回答。教官開始很不耐煩地和某個人對話，忽然我聽到了賀文的聲音，但他說的是：他是，他這學期剛當班長。

誰？

我回過頭，意外地看到站著的成樺。成樺點頭應下：對，我是。

我很詫異。最不愛管事的成樺冒領了班長的身份，而真的班長還替他解釋，全班也沒有一個人質疑。

這和歷史不一樣，而且很荒唐。但我沒吭聲，我想再觀察觀察。

觀察了一天不到，就觀察出了大亂子。

我接到電話，班上有兩個學生在女寢樓下幽會，被發現後拔腿就跑，在教官眼皮子底下跑沒影了。教官正在查監控，叫我過去一趟。

我更詫異了。

這又是一件很鮮的事。但我幾乎沒思考，就猜到了兩名逃犯是誰。幽會，這個範圍其實蠻寬泛；但當著教官的面跑了，而且跑沒影了——這事只有最讓我頭疼的那兩個學生幹得出來。

而當我們實施抓捕時，倆逃犯正在後山悠然自得地喝豆奶。

過去半年，我自信地認定再也沒有一個學生能讓我生氣，畢竟我對他們要犯的錯了如指掌。

我就是太自信了。

喝豆奶的成樺和溫西泠讓我火冒三丈。我想不通我這半年是哪一步走錯了，才讓這兩個孩子發展成這樣，理直氣壯地給我捅這麼大的簍子。

在押倆逃犯去總教官辦公室的路上，我罵了他們一路，罵得口乾舌燥。基地決定第二天把他們遣返學校，他們這才慌了。

這兩個欺軟怕硬的傢伙向我發送求救信號。我向來抵不住學生可憐巴巴的眼神，但我此時也正在氣頭上，乾脆扭過頭拒絕接收。

我說，回去睡覺，明年再來吧。

倆逃犯被轟了出去。我很沒骨氣地心疼了一下。

就在這時，溫西泠突然轉身衝過來，像抓救命稻草一樣死死拽住我的袖子。不止我，連總教官都懵了一下。

她很急切地說，老師，我們錯了，我們真的不能離開這裡，否則會不能高考的。

我在心裡冷哼一聲。她還知道軍訓沒完成不能畢業呢。

成樺也回來拜託我替他們求情。他的語氣和他平時那副玩世不恭的樣子極不相符。

我猶豫了一秒，溫西泠突然鬆手向我鞠躬：老師，救救我們。

我不太清楚當時我在想什麼。我的大腦要麼塞滿了，要麼是空白的。對於我無法應對的情況，我本能地別過頭去。教官好像趁機把他們趕走了。

我的嘴自己開始說話了，腦子慢半拍地跟在後面。我聽見我對總教官說：實在很抱歉，非常抱歉，今天這個情況是我的責任，我沒把學生教育好，但我還是懇請您再酌情給他們一次機會……

其實我很怵。我小時候就怕教官，長大了也沒人告訴我從幾歲可以開始不怕。

可剛才求我幫忙的是我教了兩輩子的學生。我何嘗不明白，這些鬼精鬼精的傢伙拿準了我就吃那一套，可我明白了就能狠心不管嗎？

我一邊怵，一邊在心裡咬牙切齒。我拿溫西泠沒辦法，但我一定要把成樺揍一頓。

好在，他們倆還算有點自知之明，被赦免後收斂了一點，後兩天班上都沒再出什麼岔子。周三我又私下找他們談了一次話，但我沒找到機會揍成樺。這兩個好了傷疤忘了疼的傢伙沖我嬉皮笑臉，我下不去手。

如果不是我晚上散步意外撞見郝墨川，我還不知道這群表面樂樂呵呵的學生正在暗地裡謀劃大動作。

郝墨川是去給總教官送信的，送的是一封幾乎全班都簽了名的舉報信，舉報他們那個很不好惹的教官。

信上的內容令我很意外，那些事發生時我一點兒都沒聽說——上輩子和這輩子都沒聽說。我讓郝墨川把情況說清楚，他拿信上幾句話反覆跟我繞，一個多餘的字都不說。我把信沒收了，親手把他送回寢室。

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