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第27章 思想一分钟也不敢开小差（第1页）

华艳玲希望下一步用歌曲的演唱形式，让幼儿感受秋天丰收的喜悦。

要让小朋友们了解秋季常见水果并知道秋季是水果丰收的季节。

这些是这一节课的重点难点。

华艳玲：秋妈妈肚皮怎么样？

小朋友：秋妈妈肚皮大。

华艳玲：“她要干什么？”

她纠正音：生。

华艳玲：“秋妈妈生下那些果娃娃？这么多果娃娃能装的下吗？”

她纠正音：装

华艳玲：“请小朋友们看图片有节奏的演唱歌曲。”

小朋友们比赛似的演唱歌曲。

华艳玲：“请小朋友们自己把自己喜欢的水果编入歌曲中。”

最后华艳玲和小朋友们分角色表演。

“老师做秋妈妈，小朋友做过娃娃，共同表演，好不好？”

小朋友们一个个特别兴奋活跃：

“好！”

华艳玲：“秋天是丰收的季节，不但水果丰收，水稻、棉花也丰收了，秋妈妈也为你们带来了一些秋天的果实呢，我们一起唱歌、跳舞庆祝一下吧！”

华艳玲带着小朋友们载歌载舞。

华艳玲：

“小朋友，今天的作业：小朋友回家可以收集一些秋天的果实。”

今天这节音乐课，华艳玲有很多的启和收获。

在这节的音乐课中，以漂亮的图片代替，小朋友在看、说、学中理解歌曲内容。

有意识地用歌曲的句式与小朋友交流，启幼儿用歌曲中的句子来回答，充分挥了小朋友学习的主动性。

活动中动静交替，使小朋友的身心得到了愉悦。

最后，让小朋友自己选择自己喜欢的水果，这样可以进一步加深小朋友对水果的认识。

从而体现活动的趣味性以及小朋友在活动中的主动性，使小朋友学的开心，学的轻松！

华艳玲上完这一课后，慢慢找到了一点感觉，过去实践的机会太少了，理想化的东西太多了。

尤其是看见许多小朋友很调皮，她想管他们，用温言细语对他们说，不管用，大声呵斥，他们反而听了，这让她很困惑：

“难道以前在师范学校老师教授给自己的教育学，心理学知识都只是一些摆设吗？

自己以后面对小朋友就一直用粗暴的方式对待他们吗？

现实与理想到底有多远的距离？”

华艳玲真不想背负一个坏老师的名声，她想做一个好老师，却感到很难。

当然此刻她也不敢深入地思考这些问题，否则小朋友很快乱套。

“现在请小朋友到我这里排队上厕所！先请第一组的小朋友来排队，依次是第二组，第三组，依次类推…”

班主任张老师也在后面监督管理。

“所有的小朋友，立正，稍息，对正看齐！

起步走！走路轻，说话轻，放下东西也要轻，不用老师告诉我，自己要留心！”

小朋友一边走，一边跟着华艳玲朗诵着儿歌。

华艳玲：“走路要像小花猫，静悄悄…”

小朋友们有序地一个一个上楼梯，到三楼上露天的便池，上完之后，华艳玲用水把便池冲干净，流到外面的尿液和水，再用拖把拖干净。

在三楼的上面有一间独立的小房是园长姬绯丹妲和她老公付老师在上面住，上面没有厕所，姬绯丹妲有一个痰盂让自己晚上方便的。

真是麻雀虽小，五脏俱全啊！