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第52章 学习规划奶茶（第1页）

“教授，能教我吗？”唐林也不客气。

弗立维笑了笑，魔杖一点唐林桌面，羊皮纸上自动浮现出三本书的名字。

“除了大脑封闭术，前面三种魔咒，书中都有讲解，你可以先自学，遇到问题再来找我，至于大脑封闭术，我建议你去找邓布利多校长，他比我更加擅长，也非常好说话。”

“谢谢，教授！”

魔咒课结束后就是魔法史。

阿米莉亚在与宾斯教授对抗1o分钟后，英勇倒下，安然入眠。

而早已经将课本翻完的唐林，自然也不会像在魔咒课那样继续听讲，他暂时没去看弗立维教授推荐的书，而是在记忆宫殿中，翻看起之前得到的炼金笔记。

炼金学是一个需要大量积累，以及创造力和空间架构力的学科，眼下的唐林，正处于学习符文，和了解基础回纹架构的阶段。

一堂课下来，唐林把整本《魔格的炼金笔记1》全部理解学习完。

天赋提升后，学习就变了一种享受。

这本笔记中除了讲解符文和回纹，还记录了四种炼金小道具的炼制方法。

这让他有种想立刻动手，尝试炼制的冲动。

然而，他没工具，没素材，更没有钱。

这才意识到，原来炼金和魔药一样，都是个烧钱的行当。

他如今魔药相关的书籍看了不少，实践却还只是在斯内普课堂上，有过一次，这也是他为什么想去给庞弗雷夫人打下手的原因。

得想办法搞钱啊！

唐林思索着，脑海中的第一反应竟然是海格的小屋。

算了，人家海格是憨厚，又不是傻。

现在他身在霍格沃茨，禁林里的资源倒是可以考虑，反正他也刚好打算去那里练习战斗。

唐林在纸上修修改改。

他如今靠着夸张的天赋，多门学科齐头并进，时间管理对他来说变得尤为重要。

这些天，他根据自己的学习进度和课表，已经粗略做好了学习规划。

比如说，每周一二四，白天上课听讲，下课找教授解惑，其余时间泡图书馆看书，周三周五除了上课看书，还需要去庞弗雷夫人那里实践学习（上午，前文已调整）。

等到了休息日。

周六上午魔咒练习，每隔一周他打算找弗立维教授，进行一次战斗指导，周六下午是变形术练习，正好衔接晚上的变形兴趣小组。

周日一天上下午，他规划的是魔药和炼金实践，当然前提钱得到位。

这还没完，等到了晚上，一三五黑白魔王的教导，二四六他计划去禁林练习战斗，唤醒血脉，当然顺带收集魔法资源赚钱。

如此密集的学习规划，要让其他人看到估计会直接疯掉。

唐林如今也是在一步步适应调整，虽然这种程度的学习压力很大，但好在规划过后，杂而不乱。

而且他也不是一直这么学下去，每学习一周，正好返回蓝星，全当度假，真正做到跨界劳逸结合。

下午，唐林并没有直接去找老校长，因为还有一节斯普劳特教授的草药课。

身处大棚中，周围被各种神奇植物环绕，唐林说不出的舒服。

他一直等斯普劳特教授讲完课，这才拿出同样的小本本，寻求教授展开解惑。

唐林一直都没忘记最初的想法，很好奇能不能通过自己的培养，将普通植物变成魔法植物。

在寻问完几本书中冲突的问题后，他向斯普劳特教授再次提出了这个想法。与第一次不同，双方都知道自然之子的事，教授没有再说不可能成功的话。

她只是很好奇，唐林为什么要研究这个。

“教授，我觉得植物从普通到魔植，这是一种进化。我想了解这个过程，目前魔法界还没有这方面比较深入的书籍，我打算把它作为一个长期课题进行研究，您也知道我的那点特殊，所以不想错过这个机会，希望能够得到您的建议和指导。”

斯普劳特温和道：“我给你一些建议没问题，但你要清楚，如果你真研究出了一些东西，短时间内，是没法表在期刊杂志上的，我想你也明白原因。”

“我明白，我只是享受这个过程。”

斯普劳特露出微笑，“那跟我来。”

于是，在大棚一角，斯普劳特找来4盆植物，两两相似，唐林一眼就把他们分辨出来。

一盆是普通的仙人球，另一盆是与它相似的箭毛球。

同样的，另一组，一盆是普通兰草，另一盆是相似的猪卷草。

“每天早上，你都来一次，用你的魔力对它们进行灌溉，当然，灌溉这个词可能不准确，你需要尝试让它们吸收你的魔力，尤其是普通植物，这一点我能给你的帮助有限，要靠你自己。

等找到了方法，往后每天你都需要记录植物的变化，甚至要扩大实验植物的数量，这种实验课题周期会很长，我希望你做好准备。”

“我明白教授！”唐林认真点头。