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第79节（第2页）

他依旧习惯性地呆在角落处，跟人群保持着远远的距离。好在这时候大家精力都放在听魏泽讲课和修炼上，没人注意到他。于是他就那么独身呆在后面，只有目光越过人群间的缝隙，落在前面演示的魏泽身上，静静地观察着老师的演示。

——魏泽演示的时候，身周灵气始终保持外放，那隐约的气旋落在他眼里，变作无数清晰交错的线条。遍布全身的气通过那线条流过、在丹田处汇集，而后又在魏泽的引导下沿着某根线条流向全身。那轨迹被他看去，就像是一张标好路线的地图在眼前展开，每个运气节点的每个细节尽收眼底。

魏泽当然也注意到了他的动作，同时也看见了面板上【学生【韩江尘】吐纳修行，灵力值+1】的提示疯狂刷屏。这让他不禁摸了摸下巴，兴味顿起。

不愧是所谓的“特长生”。就像他之前猜的那样，这小子能看见灵气的运行轨迹。如果说别人的修炼是在迷宫里摸索道路的话，那韩江尘这就等于自带透视，当然畅行无阻。

嗯，是一只好绵羊啊不对，是一个好学生。

虽然这么说，这小子开气海也实在是够安分的，声都不吭一句，也没散发出任何气势。如果不是仙府图的存在，连自己也不一定能一下看出来。

不过这倒是个好事。如果韩江尘这时候显露出来，指不定要引起周围同学什么样的反应。上一届的经验告诉他，一旦自己身边的同学成功入门，那会对其他人的心态造成巨大的影响，急迫和焦虑也会成倍增长，这韩江尘不吭声倒替他省心了。

魏泽心下赞许了一番，眼看着时间也差不多了，眼前苦苦摸索的学生们之中还没有出现第二个开启气海的预兆。他便一挥手，重新打开了福地通向校园内的通道，像是第一届那样，宣布了入学考试规则。

“第一届公开课就讲到这里，剩下的由你们自己去摸索。剩下的三天内，未开气海的人严格进行全面辟谷。三天后进行验收，为开启气海者，不予参与后面的军训。”

他说完飘起身形，心念一动，当头的风旋扩散开来，登时将整个会场笼罩在内。坐在地下炼气的新生们还没反应过来，眼前的场景便已换回了校园当中。

当初被一群学生拉着不让走的情景还历历在目，有第一届的经验，魏泽深切知道了及时跑路的重要性。等到新生们从呆愣中回过神，想起来寻找老师的身影时，魏泽早就已经不见踪迹了。

意料之中地，600多个人此起彼伏地哀嚎起来，一个个捶胸顿足地后悔刚才怎么没多问几个问题。路边经过的老生听到他们的嚎声，字里行间全都是熟悉的内味。

“这、这也太难了吧？只给三天，就要达到开气海的程度？”

“入学就这么恐怖？上一届学长学姐是怎么做到的？！”

“有没有大佬走到识海了？求解啊！”

“识海？这才多长时间，能出丹田的都已经算奇才了吧？”

“啊？谁出丹田了？快出来让我膜拜一下巨佬！”

没了魏泽的威势，一群新生终于敢放开了话匣子，一时间校园内充斥着哀鸿遍野的叫声，是考试前大学该有的样子。

只是没有人注意到，在他们抓破头皮的时候，唯有韩江尘正独自站在角落处，沉默不语地盯着自己的手。在他的掌心处，外放的灵气凝固成小小的气团，像是一个小小的旋风在那里稳定地转着。

这和席卷这个世界的风暴是同样的东西。而此刻，这个东西已经被他捏在了掌中：丹田处的气海波涛涌动，新生的灵力正在他体内奔涌，这让他觉到前所未有的安全感。

韩江尘一握拳，掌中的气旋无声消散。他看了一眼面前吵吵嚷嚷的人群，而后习惯性地低下头转身离去，从始至终没有被任何人注意到。

不过，此时看着那新生人群的并不只是他而已。

在听到后场新生们的声音的时候，原本呆在宿舍楼里的三十多名老生便哗啦一下全涌到了窗边，以看热闹不嫌事大的态势探出头、望着那边新生们的痛苦相，很有点幸灾乐祸的意思。

“诶唷，这声儿，一听就是要入学考试了啊！”

“看这样子，现在新生里好像还没人能开气海？”

“正常正常，当时咱们大部分人不也是第二第三天才开的？又不是每个人都能像袁清清那样——说起来，她已经快筑基中阶了吧？”

“欸，没办法。我这辈子是比不过了天才了，还不如寄望于下一代瞅见树旁边那个扎马尾的学妹没有？那是我带进来的人，我押她第一个开气海！”

“得了！看见站第三排那个白衣服戴眼镜的男的不？我带他进门的时候就看这少年骨骼清奇，肯定是他第一！”

“靠！你们搁这斗蛐蛐呢那我押坐在门口的那个蓝衣服女的！这我带进来的蛐蛐！”

老生们一片七嘴八舌，向着新生们投去满满的来自学长学姐的关爱。最后那边的蛐蛐们还在抓耳挠腮，这边斗蛐蛐的倒快打起来了。站在队伍中的吴皓赶紧上前，去把身后几个扭成一团的同学给拉开。

“好了，别吵了。比起那个，还是先关心关心咱们自己的事吧。”吴皓无奈道，“等过几天新生军训完了，咱们也差不多该开学了。这两天就顾着迎新了，课表都还没发呢吧？”

不得不说他这话很有效，一群老生立刻就安静下来，不再隔岸观火，转而开始思考自己的事情——毕竟，谁看见房子着火都乐意去瞅瞅，但一旦起火的是自家房子，那可就一点都不好玩了。

“这学期是新的一个学年了。除了学生会的事以外，学期初还得重新选课、评奖评优”宋旭东例数了一下开学的事项，而后突然像是想起了什么，转向吴皓道，“对了！还有专业分流！皓子，你想好你选哪个系了不？”

第153章专业分流

专业分流，这是从入学时就已经提上日程的事情。大一时的专业课以通识教育为主，而从大二开始学生们就要自主选择自己的主修方向，有针对性地上课，由挖十口浅井转向挖一口深井了。

在回到学校的这段时间，大二老生们也已经得知了现在所开设的五个分支专业：符修、体修、丹修、魂修与器修。

前三者的含义十分明显不必多解释。魂修是以文道明悟为基础、辅以众多心神法术的炼神专业，进可收鬼御魂、退可修身养性。

而器修则较为特殊，同时包括炼制法器与使用法器两种方向的课程，有点类似于学术型和专业型学位的区别；也因此，这一专业的课程灵活度是最高的，学生们需要自主决定自己是倾向制造或是战斗。

当然，除了主修方向以外，其它专业的课程也可以作为选修课自由选择，如果有兴趣的话，还可以搞个双修拿第二学位。

而如果不乐意搞理论课，也可以用课外活动和实践大作业来凑。在大学里，只要学分修够了，学校的监督工作便已完成，具体怎么分配就全看学生自己的意愿了。

但俗话说得好，当选择过多的时候，往往也是最难做出选择的时候。吴皓现在就是这种情况。

大一期间，他在每一门课上都下足了功夫，包括一开始大家最排斥的文道课他也没落下。这样的努力让他在成绩上没有明显的短板，但在同时，也没有十分突出的专长。

在一年后的开学时节，吴皓又一次陷入了迷茫。

摆在他面前的这几个专业方向，他没有特别喜欢的、也没有特别讨厌的；没有什么显著的天赋、也没有什么强制的助力。就像高考填志愿一样，比起一门心思的努力，似乎做选择更要困难。

“皓子，我看你选魂修比较好！当初文道那种变态课你都能啃得下去，以后炼神有大前途啊！”

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