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孩子還可以舉報自己的父母?
乖乖!
三綱五常呢?他們都不學了嗎?
而皇帝們也若有所思:
朱棣a柳洹:「後世為什麼不建議父母打孩子?我不理解!」
劉徹:「我也不明白,這樣有什麼不對?」
這一刻,諸天萬界的大人們都翹以盼,等待柳洹的回答。
有什麼不對?
嘖嘖嘖,家庭教育問題柳洹也不好說,反正她小時候也被打過。
思索了一陣後,柳洹給出了較為合理的答案:
柳洹:「傳統觀念認為棍棒底下出孝子,不打不成材,然而暴力很容易給孩子造成不良影響,甚至留下身體、心理隱患。有些會身體受傷,有些會導致孩子的心理出現問題,孩子會在充滿暴力的環境中變成施暴者。另外,一種教育手段用的次數多了,威懾力和作用也會直線下降。」
啊,這……
身體受傷和心理問題?
劉徹:「你說的有些道理,我小時候被竹片打過屁股,把屁股都打腫了,好幾天都不敢亂動,只能趴著睡。」
朱元璋:「我覺得也不全對。我用繩索把那些臭小子的手腳吊起來,用木棍打,也沒見出現什麼,心理問題。他們照樣好好的。」
永樂皇帝位面。
看到老爹的話,朱棣差點流下兩行辛酸淚,那些挨揍的歲月又浮現在眼前。
他咂摸著嘴,忍不住控訴道:
朱棣(航海先驅)a朱元璋:「爹,你還好意思說?我們哥幾個有沒有心理問題我不知道,反正肯定是身體受傷了。」
楊堅:「嘖嘖嘖,挨打的當事人出來說話了。這可太有說服力了。」
育兒難題是一直都存在的,每個時代每個家庭都或多或少的存在一些問題,但時代背景和家庭環境不一樣,教育方法也會有很大不同。
當然,要說打孩子有沒有作用,還是要因人而異。
有的人挨了一回打,得到了教訓,後面就收斂多了。但也有天生頑劣、屢教不改的小孩,打的時候求饒認錯,轉眼就拋到腦後、故態復萌。
柳洹也覺得這是個大難題,她斟酌了一下,才繼續道:「時代背景、家庭環境不同,教育孩子的方法會隨之發生變化。在古代有三綱五常和各種約束。父母大多是棍棒教育。
可事實上,大多數情況下打罵孩子只能適得其反,甚至會給孩子帶來陰影、造成一系列的傷害。
因為教育本身,是需要理性和科學性的。當家長開始情緒失控,選擇通過棍棒來打孩子時,教育就已經無從談起了。因為當大人伸手打孩子的那一刻起,他們的理智就已經蕩然無存了。
所以,我們不提倡「棍棒底下出孝子」的教育理論。」
看到這個解釋,諸天萬界的大人們若有所思,開始反思自己的情況。
作品简介...
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